De Tweede Wereldoorlog in Nederlands-Indië
1 / 23
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weten jullie al over de Tweede Wereldoorlog in Nederlands-Indië?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
In welk jaar voer Cornelis de Houtman naar Indonesië?
A
1498
B
1595
C
1945
D
1495
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar staat 'VOC' voor?
A
Voetbal Olympische Cup
B
Vervelende Olifanten Cowboys
C
Verenigde Oostelijke Compagnie
D
Vereenigde Oostindische Compagnie
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer was de capitulatie van KNIL?
A
9 maart 1942
B
15 mei 1940
C
12 maart 1942
D
5 mei 1945
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heette de atoombom die op Hiroshima werd gegooid?
A
Fat man
B
Big man
C
Little boy
D
Little pony
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer riep Soekarno de onafhankelijkheid van Indonesië uit?
A
6 augustus 1945
B
5 mei 1945
C
15 augustus 1945
D
17 augustus 1945
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 23 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
