Semester 3 - LOB lesweek 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Lob

Semester: 3

Lob'ers: Ikram Smaili & Samira Boulahri

Raadsel: 2 vaders en 2 zoons aten tijdens een ontbijt samen 3 eieren, iedereen had één ei. Hoe kan dit?

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

AWR 

Zainab, Charifa, Hicham, Dashney, Sevda, Selina, Naomi, Zakia, Nabil, Richeilla, Sara
77%

Lesdoelen

• De student kan de inhoud van IJK- moment 4 uitleggen.

• De student heeft kennis genomen van de BPV-oefenopdracht B1-K1-W1

• De student kan examen B1-K1-W1 uitleggen en uitvoeren. 

• De student heeft via Teams opdracht ‘Loopbaanankers en Initiatief nemen’ ingeleverd. 

Programma

• On Track app
• Uitleg IJK- moment 4
• Uitleg B1-K1-W1
• Stand van zaken BPV
• Formulier onafhankelijk beoordelaar
  
• PEP

On Track app

• On Track is een digitaal platform waar iedereen gratis in contact kan komen met nieuwe interesses en vaardigheden, inspirerende vertellers en enthousiaste gebruikers. 
• On Track biedt lessen van bekende Nederlanders en experts zoals Roxeanne Hazes, Typhoon en Ronald Giphart door middel van bite-sized, social-style videos in een gratis app. 
• Als partner zal Albeda ook een speciale track krijgen in de app.
• Download NU de app.

On Track app is ook ideaal voor de vakken Kwaliteitszorg & Deskundigheidsbevordering. 

In Nederland zeggen we ook: 

• aan de voeten van Gamaliël zitten (=aandachtig luisteren naar de les die een wijs persoon meegeeft)

IJK- moment 4

• AWR: minimaal 90 %
  
• Examinering: PEP via Teams ingeleverd en onafhankelijke beoordelaar ingeleverd bij examenbureau.
  
• BPV - oefenopdrachten: B1-K1-W1, B1-K1-W2, B1-K1-W3 & B1-K1-W4
• NER - Zie vakdocent
  
• BPV- verklaring: Ingevuld door stage en ingeleverd via Teams.
  

Datum: Donderdag 7 april 2022 (online). Tijdstip volgt nog

Let op: 

• IJK- moment 5 is in oktober/november 2022
• IJK- moment 6 is in januari 2023

Uitleg B1-K1-W1

Afnamecondities

Om dit examen goed te kunnen uitvoeren is het nodig dat de kandidaat:

• dit examen zelfstandig kan uitvoeren in de dagelijkse beroepspraktijk;
  
• inzage heeft in het ondersteuningsplan;
  
• in gesprek gaat met de cliënt en het sociale systeem van de cliënt; indien met de cliënt
  

het gesprek niet mogelijk is, gaat de kandidaat alleen met het sociale systeem in gesprek;

• de kans krijgt een zelf opgesteld observatieplan uit te voeren; als er geen observatieplan beschikbaar is, dan kan de kandidaat zelfstandig een plan opstellen.
• gebruik kan maken van het rapportagesysteem.
  
• de beginsituatie beschrijft volgens de door school aangeleerde theorie.                      Het hulpmiddel B1-K1-W1

De opdracht 

De beoordelingscriteria

B1-K1-W1 Inventarisatie van de ondersteuningsvraag van de cliënt

Opbouw

1. Bronnen verzamen; gesprek met de cliënt, stagebegeleider, collega's, multidisciplinair team, naastbetrokkenen, dossier, rapportage en observatie.
2. Algemene gegevens van de cliënt.
3. Uitwerking van de ontwikkelgebieden; denk niet alleen aan de beperking, maar vooral aan de mogelijkheden. Motiveer je antwoord door een voorbeeld te noemen.
4. Uitwerking van van de leefgebieden; denk niet alleen aan de beperking, maar vooral aan de mogelijkheden. Motiveer je antwoord door een voorbeeld te noemen.
5. 7.Formuleer een doel; haalbaar. Een cliënt met dyndroom van down wilt piloot worden. Is dat haalbaar?
6. Formuleer minimaal 2 en maximaal 4 ondersteuningsvragen; start altijd met Ondersteun mij, Begeleid mij, Stimuleer mij, Motiveer mij etc... Wees concreet en zorg voor een haalbare ondersteuningsvraag. Denk aan Ondersteun mij bij het aan- en uitkleden. Motiveer mij om wekelijks contact op te nemen met mijn .....

B1-K1-W1 Inventarisatie van de ondersteuningsvraag van de cliënt

Opbouw

1. De ondersteuningsvraag is altijd vanuit de omgeving of professional (impliciet) of vanuit de cliënt (expliciet). Verantwoord waarom de cliënt, omgeving of professional vindt dat de cliënt aan die specifieke ondersteuningsvraag moet werken.
2. Verantwoord welke bronnen deze ondersteuningsvraag onderstrepen. Geef letterlijk aan dat bijvoorbeeld in de rapportages staat dat de cliënt behoefte heeft aan ...., want het belemmert hem/haar bij.... of het biedt kansen bij .... etc.
   
3. Verantwoord bij welk leefgebied de ondersteuningsvraag past. Geef letterlijk aan dat de ondersteuning.... past bij het leefgebied Wonen, omdat de cliënt half verlamd is en niet kan koken, stofzuigen, etc..
   
4. Verantwoord waarom de ondersteuningsvraag relevant is. Geef letterlijk aan dat op het moment de cliënt aan de ondersteuningsvraag werk hij/zij die resultaat kan bereiken. Denk aan bijvoorbeeld zelfredzaamheid vergroten.
   

Let op: 

• Een activiteit is geen doel, maar een middel om het doel te behalen. 
• Gespreksverslagen uitwerken, uitwerken observatie, samenvatting van de rapportage. Je informatie moet herleidt kunnen worden

B1-K1-W1 Inventarisatie van de ondersteuningsvraag van de cliënt

Opbouw verslag:

1. Voorblad met jouw gegevens
2. Inhoudsopgave
3. Inleiding; korte samenvatting van de organisatie, doelgroep en demografie
4. De beginsituatie
5. De ondersteuningsvragen
6. Het observatieverslag

BPV Check

• Heb je al een stageplek?
• Zijn alle gegevens bekend bij jouw LOB'er en BPV coördinator?
• Heb je al een POK aangevraagd of ontvangen en/of ook al ondertekend? 

Formulier onafhankelijk beoordelaar

Het Albeda Zorgcollege wil de kwaliteit van examinering o.a. borgen door het geven van trainingen aan werkbegeleiders uit het werkveld zodat zij examens in de BPV onafhankelijk en deskundig kunnen afnemen en beoordelen. Daarom vragen wij u onderstaand volledig ingevuld en ondertekend retour mee te geven aan de examenkandidaat of te mailen naar: [e-mail].

Alvast hartelijk dank voor uw medewerking.

Met vriendelijke groet,

Leden examencommissie MZ Rosestraat

Let op uiterlijk 11 maart 2022 inleveren via teams

PEP

• Persoonlijk Examen Plan (PEP) klassen 212A
• Uiterlijk vrijdag 25 maart 2022 inleveren via teams

JOB enquête

• Om het oordeel van mbo-studenten in kaart te brengen, wordt elke twee jaar de JOB-monitor afgenomen. ​
  

• ​Dit is een anonieme vragenlijst waarin je kan laten weten hoe je over jouw school denkt, zodat het onderwijs kan worden verbeterd!​

• ​In 2020 vulden 262.629 (52,7%) mbo-studenten de monitor in. Zorg dat jouw stem niet verloren gaat en vul de monitor in.

Instructie hoe je kan inloggen.

https://www.youtube.com/watch?v=8BQ4RAaWpGk

Om de JOB-monitor in te vullen, ga naar:

www.jobmbo.nl/monitor

Zelfstandig werken

• Verder werken aan je PEP
• Individuele gesprekken

Nog geen stage: Wat moet je doen?:

• Contact opnemen via teams chat met de BPV coördinator
• Logboek bijhouden (Zie mail Melle Eshuis/Leny Gerritsen)
• Zelfstandig solliciteren
• Vraag klasgenoten, kennissen, familie etc.
• Deel op je social media account dat je nog opzoek bent. VRAAG OM HULP!