Markten en Marktvormen: Begrijpen en Toepassen
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide introduceert de leerdoelen van de les en geeft de leerlingen een overzicht van wat ze zullen leren.
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over markten en marktvormen?
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat markten zijn en geef voorbeelden van verschillende soorten markten, zoals de aandelenmarkt, de huizenmarkt en de supermarkt.
Slide 7 - Tekstslide
Leg het verschil uit tussen abstracte en concrete markten en geef voorbeelden van beide.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe de evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid worden bepaald door de interactie van vraag en aanbod en geef voorbeelden.
Slide 9 - Tekstslide
Doe een stapsgewijze demonstratie van het tekenen van vraag- en aanbodcurves op een grafiekpapier en moedig de leerlingen aan om mee te doen.
Slide 10 - Tekstslide
Geef voorbeelden van vraag- en aanbodcurves en laat de leerlingen oefenen met het aflezen van de evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit hoe factoren zoals wijziging in voorkeuren, toename van het aantal aanbieders en vragers, en innovaties de vraag- en aanbodcurves kunnen beïnvloeden.
Slide 12 - Tekstslide
Bespreek verschillende vormen van overheidsingrijpen en leg uit hoe ze de marktvorm kunnen beïnvloeden.
Slide 13 - Tekstslide
Beschrijf de kenmerken van elk type marktvorm en geef voorbeelden om de concepten duidelijk te maken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
