Franse Revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Franse Revolutie

Tijdens de Franse revolutie stond Parijs ook in 'vuur en vlam' door rellen. Wat weet je al over het Frankrijk van de 18de eeuw?

Planning

1. Leerdoelen

2. Leerstof

• Standenmaatschappij
  
• Verlichting
  
• Revolutie!
  

3. Leeractiviteit

4. Afsluiting

Lesdoelen

• De leerlingen beeld van de Franse revolutie geven.

• De leerlingen kunnen de oorzaken noemen van de Franse revolutie

• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de verlichting en de Franse revolutie
• De leerlingen kunnen de standenmaatschappij beschrijven
• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de huidige Franse protesten en die uit de 18de eeuw

Frankrijk gaat failliet

mei 1789

• Feesten, paleizen, bestuur en oorlogen kosten heel veel geld, maar het geld is op. 
• Koning Lodewijk XVI wil graag meer geld hebben, en roept daarom (voor het eerst in 175 jaar) de Staten-Generaal bij elkaar. De vergadering van de 3 standen.

Wie bepaalde dat de koning van Frankrijk alle macht in handen kreeg?

1. Het volk
2. De adel
3. Het parlement
4. God

Waar of niet waar?
Er waren mensen die rijker waren dan de meeste adel of geestelijkheid maar toch in de laagste stand zaten (3de stand)

1. Waar
2. Niet waar

Waarom pakte de radicalen de macht in Frankrijk en onthoofdden ze de koning?

1. Ze wilden wraak nemen op de koning door het standenstelsel
2. Ze waren bang dat hij misschien weer aan de macht kon komen
3. Dit is niet gebeurt, hij stierf aan een natuurlijke dood

Waarom loopt de derde stand weg bij de Staten-Generaal?

1. Ze vinden dat ze niet eerlijk vertegenwoordigd worden in de besluitvorming.
2. De koning stuurt ze weg na een ruzie over de belastingen.

Wat waren oorzaken voor de start van de Franse revolutie

1. De hongersnood door de hoge belastingen op voedsel
2. Oneerlijke standensamenleving
3. Leefstijl van de koning en koningin
4. Een burgeroorlog tussen de katholieken en protestanten

• Kennis testen
• Opdrachten maken van 4.3
• Je mag samen werken, wel rustig.
• Ik loop ondertussen rond.
• Jullie hebben net tot het einde van de les, dan blikken we terug op de lesdoelen.

Waar denk je nu aan bij de Franse revolutie?

Lesdoelen

• De leerlingen beeld van de Franse revolutie geven.

• De leerlingen kunnen de oorzaken noemen van de Franse revolutie

• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de verlichting en de Franse revolutie
• De leerlingen kunnen de standenmaatschappij beschrijven
• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de huidige Franse protesten en die uit de 18de eeuw

• De leerlingen beeld van de Franse revolutie geven.

• De leerlingen kunnen de oorzaken noemen van de Franse revolutie

• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de verlichting en de Franse revolutie
• De leerlingen kunnen de standenmaatschappij beschrijven
• De leerlingen kunnen een link leggen tussen de huidige Franse protesten en die uit de 18de eeuw