Thema 8 Samenleven Blok 4 China - schu

• mens en maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Deze les - blokuur 23 november

- herhalen par 1 en 2 voor formatief

- bespreken par 3

- opdrachten maken

- leren voor formatief 24/11

lesdoelen

• je kunt uitleggen welke voordelen China heeft voor bedrijven uit het buitenland.
  

• met een voorbeeld vertellen hoe de welvaart in China is verbeterd.

• uitleggen waarom China de een-kind-politiek heeft ingevoerd.

• beschrijven wat de gevolgen van de een-kind-politiek zijn voor de Chinese samenleving.

 

Torenhoog in Hongkong

• Sinds 1997 is Hongkong weer in handen van China.
• Mensen in Hongkong waren gewend aan meer vrijheid dan de inwoners van China
• In Hongkong zijn veel protesten tegen de Chinese overheid, de hoge woonkosten en het stadsbestuur

We lezen Torenhoog in Hongkong op blz 79

China na 1900

Deng Xiaoping

• Sinds 1979 leider van China. 
• China blijft communistisch maar buitenlandse multinationals mogen investeren in China
• Lonen zijn laag in China en er zijn veel arbeiders. 
• China krijgt zelf de kennis om elektronische artikelen te gaan produceren
• De landbouw werd hervormd waardoor de oogsten toenamen. 
• Welvaart groeide vooral langs de kust.

We lezen Deng Xiaoping op blz 83 + 8 maatregelen van D.X. op blz 84

Mao Zedong

• In 1911 werd de laatste keizer van China afgezet en werd China een republiek. 
• Er volgt een onrustige periode.
• In 1949 stichtte Mao Zedong de communistische Volksrepubliek China. 

Communisme = bedrijven en bezit werden eigendom van alle Chinezen samen ofwel van de staat. Boeren raakten hun land kwijt. Fabriekseigenaren hun fabrieken.

• Door grote tekorten aan grondstoffen en landarbeiders ontstonden er hongersnoden. Tientallen miljoenen Chinezen stierven van de honger. 
• Tegenstanders van het communistische regime werden vervolgd. 
• Uitspraken van Mao staan in het Rode Boekje. Hij overleed in 1976. 

We lezen Mao Zedong blz 81

Enig Kind

China heeft ca. 1,4 miljard inwoners. 

Rond 1980 werd de één-kind-politiek ingevoerd. Vrouwen mochten nog maar één kind krijgen. 

• Gevolg => ontgroening = steeds minder mensen tussen 0 en 20 jaar
• Gevolg nu => sterke vergrijzing = steeds meer mensen van 65 jaar en ouder

Eén-kind- politiek is afgechaft maar veel Chinezen krijgen nog steeds maar één kind. Kinderen zijn duur. Er is gebrek aan ruime woningen. 

Welvaart in China zorgt voor toename vleesconsumptie => hiervoor is meer landbouwgrond nodig. China koopt voedsel en land in Afrika en Europa. 

We lezen Enig Kind op blz. 85

Waarom één-kind-politiek?  waarom? 

Gevolgen een-kind-politiek: 

Ontgroening

Vergrijzing

Man-vrouwverdeling

Adoptie

Verwerking

Blok 3 maken

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10

Dit is deze les af!

Blok 4 maken

5, 6, 11, 12, 13, 14, 15

2e deel blokuur

eerst herhalen voor formatief!

lesdoelen

• uitleggen wat de voor- en nadelen zijn als China moderne technologie ontwikkelt en verkoopt.

• voorbeelden noemen van hoe de Chinese overheid met de privacygegevens omgaat.

• uitleggen wat de nadelen zijn van corruptie.

 

Big Brother

• China is steeds welvarender geworden
• Kritiek op de overheid is gevaarlijk
• Er is geen godsdienstvrijheid en je mag geen politieke partij oprichten. 

Maar Chinezen zijn steeds hoger opgeleid. Ze willen meer vrijheid en rechten. 

De overheid houdt de bevolking in de gaten met moderne informatie- en computertechnieken.  Inwoners kunnen strafpunten krijgen als ze 'fouten' maken. 

Chinezen zien ook voordeel aan deze controle. Corruptie kan zo  tegengegaan worden. 

We lezen Big Brother op blz 88. 

De toekomst van China

• China wil zijn invloed in de wereld vergroten => Zijderoute 2.0 moet dit mogelijk maken 
• Er worden moderne wapens ontwikkeld. Dit zorgt voor onrust in de regio. Vooral Taiwanezen maken zich zorgen
• Veel Chinezen zijn tevreden:  Er is minder armoede, welvaart neemt toe => veel Chinezen kunnen reizen. 
• Zorgen zijn er over: vervuiling, huizenprijzen, en het grote verschil tussen arm en rijk. 

Verwerking

Blok 3 maken

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10

Dit is deze les af!

Blok 4 maken

5, 6, 11, 12, 13, 14, 15

Deze les 24 november

• formatieve toets par 1 en 2
  
• opdrachten afmaken
  
• samenvattingsopdracht 
  

Deze les - blokuur 30 november

- formatief par 3 en 4

- samenvattingsopdracht  maken en nakijken

- Begin Boek 9