Praktische opdracht cultureel-mentale ontwikkelingen in NL vanaf 1945
1 / 19
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad?
Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Door welk plan ging het beter met de Nederlandse economie?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doen jongeren met het geld dat ze niet meer aan hun ouders hoeven af te staan?
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke drie jeugdculturen kennen we in de jaren '50 en '60 in Nederland?
Slide 7 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Beschrijf in het kort hoe je deze praktische opdracht gaat aanpakken.
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Uitleggen wat er werd besloten tijdens de conferentie van Jalta en Potsdam (1945)
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
