4.2 Europa wordt christelijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

4.2 Europa wordt christelijk

Deze les:

• Herhalingsvragen paragraaf 4.1
• Lesdoelen paragraaf 4.2
• Instructie
• Aan de slag
• Huiswerk

Herhalingsvragen

• Uit welke drie standen bestaat de standenmaatschappij?

• Hoe wordt het systeem genoemd waarbij een leenheer grond in leen geeft aan zijn leenmannen?

Herhalingsvragen

• Wat was het voordeel voor een leenheer om zijn krijgsheren een stuk land in leen te geven?
  

• Wat was het voordeel voor een leenheer om zijn krijgsheren een stuk land in leen te geven?

Eed uit de achtste eeuw:

"Ik heb mij onder deze voorwaarden onder uw bescherming geplaatst: u geeft mij een stuk grond dat ik namens u mag besturen. Ik van mijn kant moet u, zolang ik leef en zoals het bij een vrij man hoort, met krijgsdienst dienen en gehoorzamen. "

Wie zou deze eed afgelegd kunnen hebben? Een geestelijke / een leenheer / leenman / vazal

Lesdoelen

In deze paragraaf leer je:

• Op welke manier het christendom in Nederland werd verspreid 
  
• Hoe heel Europa christelijk werd 
  
• Hoe de christelijke en Germaanse culturen werden vermengd 
  
• Waardoor geestelijken belangrijk waren in de samenleving

Begrippen:

• Missionarissen: iemand met de opdracht 

       (missie) om het christendom te verspreiden.

• Heidenen: iemand waarvan wordt gezegd dat hij niet het   goede geloof heeft.
• Bekeren: iemand over laten gaan naar een

       andere godsdienst. 

1.

2.

3.

4.

Willibrord bouwt een kerk in Utrecht en begint met het bekeren van de bewoners van Nederland.

Willibrord krijgt de opdracht van de paus om het christendom te verspreiden.

Engelse geestelijke onder leiding van Willibrord komen aan in Nederland.

De Franken bekeren zich tot het christendom.

1.

2.

3.

Het christendom was in 1000 in bijna heel Europa verspreid.

De Vikingen stopten met hun plundertochten.

Mensen gingen moord en diefstal zien als zonde.

Vervolg paragraaf

Je leven in dienst van God

• Leven als kluizenaar
• Binnen de muren van het klooster als monnik of non

Leven in een klooster

• Leven afgescheiden van de samenleving
• Mogen geen bezit hebben
• Gehoorzamen aan de abt: het hoofd van het klooster
• Monniken en nonnen

Leven in het klooster

Taken in het klooster

1. Onderdak bieden aan reizigers

2. Verplegen van zieken

3. Overschrijven van boeken

- Geestelijke konden als enige lezen en schrijven -> veel invloed in de samenleving.

4. Werken in de kloostertuin

5. Lesgeven aan kinderen

Rijkdom van kloosters

• Monniken en nonnen mochten zelf geen bezittingen hebben
• Kloosters worden wel heel rijk door grote stukken grond die in leen zijn gegeven of geschonken zijn aan het klooster

Aan de slag

• Maken paragraaf 4.2 

• Lees eerst het bijbehorende kopje
• Lees de vraag goed door
• Antwoord in een zin (hoofdletter en eindig met een punt)
• Schrijf netjes 

Rondvraag

• Weet jij hoe je moet leren voor geschiedenis? 

Huiswerk

• Maandag 13 maart paragraaf 4.2 af
• Netjes!

Klaar? Herhaling 4.2 maken

Lesdoelen - zet om in leervragen

In deze paragraaf leer je:

• Op welke manier het christendom in Nederland werd verspreid 
  
• Hoe heel Europa christelijk werd 
  
• Hoe de christelijke en Germaanse culturen werden vermengd 
  
• Waardoor geestelijken belangrijk waren in de samenleving

- Check -> vraag even rond.