Google Maps is een online kaartendienst. Je kunt het
programma gebruiken om geografische locaties op te zoeken,
zoals een land of een stad. Je kunt er bijvoorbeeld ook
bedrijven, winkels en restaurants mee zoeken. Deze locaties
worden dan op de kaart getoond. Van die locaties krijg je ook
aanvullende informatie, zoals; het adres, telefoonnummer,
website, openingstijden, etc.
Vraag de leerlingen wie Google Maps wel eens heeft gebruikt.
Waarvoor? Wanneer? Waar kun je het programma allemaal
voor gebruiken?
Laat ze naar de website van Google Maps gaan,
via maps.google.com. Waarschijnlijk zien ze een kaart met
daarop de omgeving van de school. Herkennen de leerlingen
hun eigen buurt?
Vraag de leerlingen om na te denken hoe het kan dat Google
een kaart laat zien met de schoolomgeving. Hoe weet Google
waar je op dat moment bent?
1. Een route plannen
Slide 5 - Tekstslide
Je kunt Google Maps voor verschillende doeleinden gebruiken.
Bijvoorbeeld om een route te plannen van de ene plek naar de
andere plek. Dat gaat als volgt:
Op de startpagina van Maps klik je op het blauwe vierkantje
met de witte pijl die naar rechts wijst erin. Er verschijnt nu
een blauw venster. Je kunt hier je vertrekpunt of -adres
invoeren en je eindbestemming. Je kunt ook kiezen met welk
vervoersmiddel je reist, bijvoorbeeld de auto, het OV of de fiets.
Doe dit voor op het digibord via de website van Google Maps.
Even oefenen….
Je vertrekt vanaf de Utrecht Centraal.
Je bestemming is de Efteling
Vraag 1a:
Hoe lang duurt deze reis per auto ongeveer?
Via welke snelwegen rijd je dan?
Vraag 1b:
Hoe lang duurt deze reis ongeveer met het OV?
Welke vervoermiddelen gebruik je dan?
Vraag 1c:
Hoe lang duurt deze reis per fiets, als je de kortste route kiest?
Welke afstand heb je dan afgelegd?
Slide 6 - Tekstslide
Laat de leerlingen oefenen met het plannen van een route. Afhankelijk van de verkeerssituatie van het specifieke moment waarop ze de opdracht doen, kan het reisadvies wisselen. Bespreek dit ook met de leerlingen.
Antwoorden:
1a: tussen de 50 en 70 minuten. Je rijdt dan vooral over de A2/E25. Je rijdt waarschijnlijk ook nog even op de A59 en de N261.
1b. Met het OV doe je er 1,5 uur over of 1 uur en 45 minuten. Je pakt de trein en de bus, en loopt dan nog een klein stukje.
1c. Als je met de fiets naar de Efteling gaat dan fiets je zo'n 70 km. Hier doe je gemiddeld 4 uur over en onderweg pak je ook de veerpont.
1a: Deze reis duurt met de auto tussen de 50 en 70 minuten. Je rijdt dan vooral over de A2/E25. Je rijdt waarschijnlijk ook nog even op de A59 en de N261.
1b. Met het OV duurt deze reis ongeveer 1,5 uur of 1 uur en 45 minuten. Je reist met de trein en de bus, en loopt dan nog een klein stukje.
1c. Als je met de fiets naar de Efteling gaat dan fiets je zo'n 70 km. Deze reis duurt ongeveer 4 uur, en onderweg pak je ook de veerpont.
Antwoorden:
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Navigeren in de auto, op de fiets of als voetganger
(Inclusief werkzaamheden, snelheid, flitsers)
2. Navigeren
Slide 8 - Tekstslide
Als je een route hebt opgezocht op je smartphone, dan kun
je deze ook gemakkelijk gebruiken om naar je bestemming te
navigeren. Tijdens het reizen vertelt het programma je of je
op de goede weg bent, en wat de resterende reisafstand en
reisduur is.
Onlangs heeft Google nieuwe functies toegevoegd aan de
app. Zo krijg je tijdens het autorijden nu ook informatie over je
snelheid en de maximaal toegestane snelheid en flitsers.
Binnenkort is het ook mogelijk om als voetganger via
augmented reality de juiste route te volgen. Hierover meer bij
streetview.
Laat aan de leerlingen zien dat je
jezelf op de kaart kunt zien bewegen.
3. Een locatie zoeken
Slide 9 - Tekstslide
Google Maps is ook erg handig om locaties zoals; bedrijven,
restaurants, winkels, musea, etc. op te zoeken. In het
zoekvenster linksboven typ je de naam in van de locatie die je
zoekt. In het voorbeeld is hiervoor dierentuin Blijdorp gekozen.
Je klikt op ‘enter’ of het vergrootglas, en de informatie
verschijnt in beeld. Op de kaart zie je jouw gekozen locatie
plus een stuk omgeving. Links vind je aanvullende informatie
zoals; adres, website en openingstijden. Door op het blauwe
vakje met de witte pijl te klikken kun je vervolgens direct de
route naar deze locatie instellen.
Veel bedrijven hebben een vermelding in Google Maps. Dat wil zeggen dat dit bedrijf zichtbaar is op de kaart als je inzoomt op de omgeving. En dat het bedrijf gevonden kan worden als iemand in de zoekbalk een zoekterm intypt, bijvoorbeeld ‘kapper’ of ‘webdesign’.
Even oefenen….
Zoek in Google Maps de locatie ‘dierentuin Artis Amsterdam’ op.
Noteer in Word
Vraag 2:
• Wat is het adres van deze dierentuin?
• Vanaf hoe laat is de dierentuin vandaag
geopend?
• Hoeveel kilometer rijden is het naar de dierentuin?
• Hoe laat moet je vanaf school vetrekken om voor openingstijd aan te komen?
Slide 10 - Tekstslide
Laat de leerlingen oefenen met het zoeken van de locatie van dierentuin
Artis. Alle informatie is te vinden door in de balk links naar
beneden en omhoog te scrollen. Leerlingen die snel klaar zijn
kunnen een zelfgekozen locatie uit hun woonplaats opzoeken.
Bijvoorbeeld een winkel, sportclub of bibliotheek.
4. De omgeving in 3D bekijken
Slide 11 - Tekstslide
Door het oranje poppetje rechtsonder in de hoek op te pakken
en op de kaart te slepen, kun je de omgeving in 3D bekijken.
Leg de leerlingen het verschil uit tussen streetview en 360°
fotopunten. Als je het poppetje op een blauwe lijn plaatst,
dan kun je via streetview de plek bekijken. Je kunt helemaal
ronddraaien en om je heen kijken en je naar voren en achteren
bewegen.
Als je het oranje poppetje op een blauw bolletje plaatst, dan
kun je de 360° foto op dat punt bekijken. Je kunt dan helemaal
om je heen kijken en inzoomen. Maar je kunt niet bewegen, het
fotopunt staat vast.
Papieren kaart of Google Maps?
Vraag 5:
Noem 3 voordelen van een papieren routekaart en 3 voordelen van Google Maps.
Slide 12 - Tekstslide
Als afsluiting van de les een laatste vraag. Noem 3 voordelen
van een papieren topografische kaart en 3 voordelen van
Google Maps.
Bespreek de antwoorden met de leerlingen. Denk aan:
Voordelen papieren kaart:
• Geen dure tablet of smartphone nodig
• Geen internet nodig
• Google gebruikt geen data of cookies, privacy is gewaarborgd
(meer info in deel 2)
• Van sommige natuurgebieden zijn geen digitale gegevens,
vaak zijn er wel wandelkaarten.
• Voordelen Google Maps:
• Actueel en precies (info over wegwerkzaamheden, files,
omleidingen)
• Schaalbaar naar wat nodig is (inzoomen en uitzoomen)
• Locaties zoals winkels en restaurants kunnen worden
opgezocht
• Routes kunnen worden gemaakt, gevolgd en bijgesteld
• Google Maps vertelt je waar je bent.
In deze les...
heb je geoefend met het gebruiken van een digitaal navigatiesysteem om een reis te plannen
heb je geleerd wat er allemaal mogelijk is met google maps
Slide 13 - Tekstslide
We hebben in deze les geoefend met digitaal kaartlezen via het programma Google Maps. We hebben een aantal van de verschillende gebruiksmogelijkheden verkend, zoals een locatie opzoeken en een route plannen.