Les 1 - Wat is een licht verstandelijke beperking

Licht verstandelijke beperking (LVB)
  • Voorstellen 
  • Verwachtingen
  • Regels tijdens de les 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Licht verstandelijke beperking (LVB)
  • Voorstellen 
  • Verwachtingen
  • Regels tijdens de les 

Slide 1 - Tekstslide

Programma LVB: 2 weken

  • Mindmap: wat weten we al? 
  • Theorie/ leerplein
  •  Video 'net ff anders'
  • Opdracht in groepjes

Slide 2 - Tekstslide

LVB

Slide 3 - Woordweb

1. Hoe hoog is de IQ-score van een cliënt met een licht verstandelijke beperking?
A
De IQ score ligt tussen de 80 en de 90.
B
De IQ score ligt tussen de 90 en 100.
C
De IQ score ligt tussen de 50 en 75.
D
De IQ score ligt tussen de 75 en 80.

Slide 4 - Quizvraag

2. Cliënten met een LVB zijn beïnvloedbaar.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quizvraag

3. Cliënten met een LVB worden vaak overschat omdat je niet altijd aan hun kunt zien dat zij een beperking hebben.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quizvraag

4. Cliënten met een LVB kun je praktische vaardigheden aanleren.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quizvraag

5. Cliënten met een LVB voelen zich vaak onbegrepen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quizvraag

Diagnose 
  • DSM-IV 
  • IQ-score tussen 50-75 
  • Beperking vanaf geboorte, voor 18e levensjaar 
  • 70 - 85 = zwakbegaafd (geen LVB) 

Slide 9 - Tekstslide

Kenmerken 
  • Niet alleen een lager IQ 
  • Meerdere beperkingen in het algehele functioneren

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 
  • Video 'net ff anders' + opdracht 

Opdracht staat op sharepoint in het mapje 'LVB'. Neem ingevulde opdracht mee naar volgende les. 

Slide 11 - Tekstslide

Functioneren op verstandelijk gebied 
  • Kunnen onvoldoende abstract denken, problemen oplossen, leren van ervaringen, complexe ideen vorm geven 
  • Beperkt werkgeheugen aanwezig: informatie verwerken gaat langzamer, onthouden gaat moeilijker. 
  • Beperking in de executieve functies (plannen, organiseren, gevoelens beheersen, concentratie, reflecteren op gedrag) 


Slide 12 - Tekstslide

Taal ontwikkeling
  • Vertraagde spraak- en taalontwikkeling. Beperkte woordenschat. 
  • Taalbegrip laag, taalgebruik hoog (overschatting)

Slide 13 - Tekstslide

Functioneren op sociaal gebied
  • Moeite om emoties bij zichzelf en anderen te herkennen en zich in emoties van anderen te verplaatsen 
  • Moeite om een situatie in te schatten en gepast te reageren 
  • Moeite intenties anderen in te schatten (goedgelovig) 

Slide 14 - Tekstslide

Motorisch gebied
  • Korte spanningsboog
  • Praktische vaardigheden 
  • 'Gewone' lichamelijke ontwikkeling 

Slide 15 - Tekstslide

Emotioneel gebied 
  • Laag zelfbeeld
  • Overschat eigen kunnen
  • Goedgelovig
  • Onbegrepen voelen 
  • Schaamte 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Afsluiting 
  • Vragen? 
  • Tot volgende week :) 

Slide 18 - Tekstslide