Coachles - de Leerkuil
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat voel je als je start met iets nieuws te leren?
(Iets waar je al heel lang naar uitkijkt, Iets wat je echt wil kunnen)
(Iets waar je al heel lang naar uitkijkt, Iets wat je echt wil kunnen)
A
Geluk
B
Opluchting
C
weerstand
D
Nieuwsgierigheid
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het blijkt toch moeilijk te gaan. Je dacht dat je het meteen onder de knie zou hebben. Wat voel je nu?
A
Enthousiasme
B
Weerstand
C
Opluchting
D
boosheid
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het wil nog niet lukken. Wat doe je?
A
Ik blijf proberen tot ik het kan
B
Ik loop wat te zeuren en hoop op medelijden
C
Je geeft het op
D
Ik laat het even rusten en begin opnieuw
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Je gaat iets nieuws leren namelijk Frans. Wat voel je, wat zeg je? Noteer.
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Het Frans gaat niet zo goed. Zoals je had voorspeld. Wat doe je?
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zou jij de fase noemen wanneer je je in de war, gefrustreerd of onzeker voelt bij het leren?
A
de leertuin
B
de leerkuil
C
het leerfeest
D
de leerberg
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
De leerkuil visualiseert je leerproces. Het maakt je leerproces inzichtelijk. Het maakt inzichtelijk hoe leren voelt. Waar sta je in je leerproces? Als je zomaar over de kuil kan springen, dan heb je niets nieuws geleerd. Logisch is want je hebt geen moeite of inspanning hoeven leveren. En je bent onderweg geen uitdagingen tegen gekomen.
Het is ook fijn om tijdens je leerproces te zien hoe ver je al gekomen bent (in plaats van moedeloos te worden van hoe ver je nog moet).
Slide 14 - Tekstslide
De leerkuil visualiseert je leerproces. Het maakt je leerproces inzichtelijk. Het maakt inzichtelijk hoe leren voelt. Waar sta je in je leerproces? Als je zomaar over de kuil kan springen, dan heb je niets nieuws geleerd. Logisch is want je hebt geen moeite of inspanning hoeven leveren. En je bent onderweg geen uitdagingen tegen gekomen.
Het is ook fijn om tijdens je leerproces te zien hoe ver je al gekomen bent (in plaats van moedeloos te worden van hoe ver je nog moet).
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Leren is niet makkelijk, bij leren hoort frustratie/doorbikkelen. Dus volhouden en niet opgeven want je komt er echt wel. Linksom of rechtsom!
Wees je bewust van deze punten in je leerproces om jezelf verder te ontwikkelen.
Hiermee blijf je stapjes zetten waardoor je vooruit gaat in je leerproces.
Gebruik je kwaliteiten en talenten, doe je best voor dingen die je wilt bereiken, stel doelen en maak een goed plan en vraag om hulp als dat nodig is.
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
De leerkuil vertelt je dat het niet erg is als je iets niet direct snapt en/of kunt toepassen. De moraal is dat je iets pas geleerd hebt als je er eerst helemaal niets meer van gesnapt hebt. Vanaf dat punt sta je namelijk pas open voor het echte leren en als je dan doorzet, kom je bij het succes van het begrijpen. Om te leren is het nodig dat je op de grens staat tussen weten en niet weten. Dat is het terrein van onzekerheid en onbalans.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Video
Deze slide heeft geen instructies
