BGER Les 3: kernkwadrant

• Sociaal Werk
• MBO
• Studiejaar 1

Beroepsgericht Sociaal Werk

 Verkennen en oefenen

Versterkt het sociaal netwerk 

Ondersteunt bij praktisch functioneren en participatie

Meenemen naar de les: 
Kwaliteitenspel 

Uitgeprinte kernkwadranten

Wat gaan we doen?

• Bespreken van programma & lesdoelen
  
• Werken in leerteams: planning checken en aanpassen
• Aan de slag: kernkwadranten
• Werken in leerteams: opdrachten
• Introductie observeren  
  
• Afsluiten en vooruitblikken 

Aan welke doelen werken we?

Aan het einde van de les

• Leg je uit hoe het eindproduct eruit moet zien. 
• Heb je gewerkt met het kernkwadrant 
• Benoem je welke kwaliteiten en aandachtspunten jij hebt met betrekking tot een voorlichting-, adviesgesprek of aandachtsoverdracht
• Check je je planning en maak je deze up to date 

1. Benoem twee methodes om het netwerk in kaart te brengen
2. Benoem voor welke methode heb jij gekozen voor de BPV-opdracht?

Eindopdracht 

Verkennen en Oefenen

• Versterk het sociaal netwerk: Individueel poster inleveren
• Ondersteunt bij praktisch functioneren en participatie: leerteam presentatie 

Planning: evalueren en aanpassen

1. Pak jullie planning erbij, kijk hem samen door
2. Bespreek welke stappen jullie in de afgelopen week hebben gezet, en deze week willen gaan zetten
3. Veranderingen in de planning? Pas dit aan 

Kernkwaliteiten (kernkwadrant)

• Kernkwaliteiten zijn sterke eigenschappen, die kenmerkend zijn voor jou. Het zijn vaak eigenschappen die anderen ook als eerst over jou zullen noemen.
  

• Wanneer je doorschiet in een kernkwaliteit, spreek je van een valkuil                                      (zelfvertrouwen -> arrogant)

• Ook kan je last hebben van de valkuilen van een ander, dit noem je een allergie.
• Een allergie is vaak een ontwikkelpunt voor jezelf.
• Een manier om je kwaliteiten helder te krijgen, is door het kernkwadrant van Daniël Ofman in te vullen. Zo krijg je inzicht in waar je goed in bent, maar ook in je valkuilen en leerdoelen.

Eventueel een voordoen op het bord 

Aan de slag met het kernkwadrant

Laat studenten minimaal twee kwaliteiten uitkiezen die zij kunnen inzetten bij het voeren van gesprekken,

Laat studenten daaruit twee aandachtspunten formuleren (vanuit valkuilen of uitdagingen)

Werken in leerteams

Observatie opdracht: wat zie je? Maak de link met observeren. 

Evaluatie van de les 

Wat ik heb geleerd vandaag...

Wat ik nog wil leren...

Vooruitblikken

Woensdag/Donderdag: boek mee naar de les 

Aan de slag met het thema 'observeren': lees ter voorbereiding H4.1 t/m 4.4. 

Werk in je leerteam verder aan de school- en/of BPV opdrachten