Huitième cours: le 18 à 22 novembre 2024

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes binnen de MC als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit.

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

We letten op in de les.

Tijdens het zelfstandig werken mag je oortjes in of een koptelefoon op

Zorg ervoor dat het volgende op tafel ligt:

Laptop

Werkboek A

Aantekeningschrift

Etui

Agenda

Start-upslide

Vertaal de volgende zinnen naar het Frans:

1. Wij hebben een thee

2. Ik neem het ijsje

3. Jij hebt de kaart

4. Ze heeft het broodje

5. Jullie hebben twee cola

6. Hij heeft de rekening

7. Zij hebben twee salades

8. U heeft een restaurant

Antwoorden Start-upslide

Vertaal de volgende zinnen naar het Frans:

1. Wij hebben een thee Nous avons un thé/ on a un thé
2. Ik neem het ijsje Je prends la glace
3. Jij hebt de kaart tu as la carte
4. Ze heeft het broodje Elle a le sandwich
5. Jullie hebben twee cola Vous avez deux coca
6. Hij heeft de rekening Il a l'addition
7. Zij hebben twee salades Ils ont deux salades/ Elles ont deux salades
8. U heeft een restaurant Vous avez un restaurant

-  Energizer: manger, boire & activités
- Tekst samen doorlezen (p.67)
-  Aan de slag met opdrachten:
Exercices 10a,10b,12a
-Phrases clés C en daarbij exercice 15 maken
-Lesdoelencheck

Huiswerk van afgelopen week:

Apprendre (leren):
Grammatica: lidwoorden en werkwoord ‘’avoir’’ (blz.55)

Vocabulaire A Frans- Nederlands en Nederlands- Frans (blz.92)

Lesdoelen:

1. Ik kan een stripverhaal over eten bestellen begrijpen
2. Ik ken woorden over eten en drinken en kan ze gebruiken
3. Ik kan iets bestellen op een terras
   

Huiswerk voor volgende week: 

Apprendre (leren):

Grammatica: lidwoorden en werkwoord ‘’avoir’’ (blz.55)
Vocabulaire A en B Frans- Nederlands en Nederlands- Frans (blz.92) 

Energizer. Zet het woordje in de juiste categorie

Manger = staan

Boire = Boek op je hoofd

Activités = Hand opsteken

Samen de tekst doornemen

(p.67)

p.66

Au travail !

Quoi? (wat) Faire exercices 10a,10b,12a (p.66 + 68)	Avec qui? (met wie) Individuellement (alleen/individueel)	Besoin d'aide? (hulp nodig) -Utilise (gebruik) page 92 - Pose les questions à la prof ou ton MC
Temps? (tijd)	Résultat? (resultaat) Tu auras pratiqué avec le vocabulaire B du chapitre 2 & tu pourras lire un texte sur commander des pizzas	Fini? (klaar) Apprends le grammaire du chapitre 1 (p.55) le vocabulaire A et B du chapitre 2 (p.92)

Jeu en classe

Wat? Zometeen zie je verschillende foto's van gerechten op het scherm. 

J'aime = staan

Je déteste = zitten

Iedereen begint staand

13b.1 Écoute la phrase et choisis

1. Gewone zin
2. Vraagzin

13b.2 Écoute la phrase et choisis

1. Gewone zin
2. Vraagzin

13b.3 Écoute la phrase et choisis

1. Gewone zin
2. Vraagzin

13b.4 Écoute la phrase et choisis

1. Gewone zin
2. Vraagzin

13b.5 Écoute la phrase et choisis

1. Gewone zin
2. Vraagzin

p.70

p.71

Exit-ticket

- Een vraag over de tekst:
Wat was het plan met de pizza's volgens de ouders en wat hebben de kinderen uit eindelijk gedaan?

-Schrijf de volgende Nederlandse zinnen naar het Frans vertaald op:

1. Ik heb een hekel aan kebab
2. Ik heb liever pizza
3. Ik hou van cola
   
4. Ik hou van ijs
5. Ik heb een hekel aan ham
6. Ik heb liever kaas
   

Lesdoelen:

1. Ik kan een stripverhaal over eten bestellen begrijpen
2. Ik ken woorden over eten en drinken en kan ze gebruiken
3. Ik kan iets bestellen op een terras
   

Huiswerk voor volgende week: 

Apprendre (leren):

Grammatica: lidwoorden en werkwoord ‘’avoir’’ (blz.55)
Vocabulaire A en B Frans- Nederlands en Nederlands- Frans (blz.92)