5.4 Economische Globalisering

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Les 26 maart

Telefoon in de telefoontas

Op je plek zitten

Boek, Pen en laptop pakken

HW open op je tafel

Inloggen lesson up

 

5.4 Economische globalisering

-Herhaling 5.3

-HW nakijken

-Uitleg 5.4 deel 1

-Opdrachten maken

Herhaling 5.3

Daarna 5.4

Wat betekend het begrip ''globalisering''?

Waardoor is onze wereld kleiner geworden?

Aan het eind van de les...

• kun je uitleggen wat het voordeel is van vrije handel

• kun je uitleggen wat een productieketen is

• kun je uitleggen wat de globalshift is

• kun je uitleggen wat brainport is en waarom Nederland een kenniseconomie is. 

Huiswerk nakijken

7 t/m 10 blz 28 t/m 29 boek B

World Trade Organization (WTO)

Doel: Handel tussen landen bevorderen, streven naar vrijhandel (handel alsof er geen grenzen zijn).

Daarvoor heb je nodig:

• Grenzen tussen gebieden moeten verdwijnen. 

Doel van de vrije handel--> Besparen van tijd en geld zodat men meer winst kan maken.  

Multinationals: een bedrijf dat in meerdere landen fabrieken en/of vestigingen heeft 

 Productieketen: Alle schakels in het productieproces.  

Productieketen is veranderd

• Langer
• Meer stukken verdeeld

 

Reden: 

Bedrijven zoeken voor ieder onderdeel van het product naar de goedkoopste plek om dit te maken. 

Hoe noem je handel zonder grenzen?

1. Vrijkoop
2. Vrijhandel
3. Vrijland
4. Vrijheid

Wat is een voorbeeld van een multinational?

Welk begrip past bij dit plaatje?

1. Productiehandel
2. Productieschema
3. Productieketen

Aan de slag!

Maak opdracht 1 t/m 5 blz 32 t/m 35

Klaar? Maak herhaling, blz 38

Les 28 maart

Telefoon in de telefoontas

Op je plek zitten

Boek, Pen en laptop pakken

HW open op je tafel

Inloggen lesson up

 

5.4 Economische globalisering

-Escaperoom mevr. de Vries

-HW nakijken

-Uitleg 5.4 deel 2

-Opdrachten maken

Huiswerk nakijken

1 t/m 5 blz 32 t/m 35 boek B

Made in...?

Nieuwe internationale arbeidsverdeling: iedere regio op de aarde heeft zijn eigen rol in de wereldeconomie. 

Global shift: verschuiving van VS/Eu naar Azië van fabrieken. 

Reden: lagere lonen. 

Mainport

Goederen komen in NL door transport via containerschepen of vliegtuigen. 

Mainports: belangrijke havens voor internationale handel. 

VB in NL: Rotterdamse haven & Schiphol

Brainport

Kenniseconomie: gebieden waar de economie draait om het hebben van kennis. 

Brainport: een gebied waar veel hightechbedrijven, universiteiten en onderzoeksinstituten bij elkaar zitten. 

VB in NL: Eindhoven

Wie produceren na de 'global shift' de meeste goederen?

Hoe noemen we gebieden waar handel niet draait om goederen maar om kennis?

1. Kennishandel
2. Kenniseconomie
3. Kennisquiz
4. Kennisbasis

Aan de slag!

Maak opdracht 6 t/m 9 blz 35 t/m 37

Klaar? Maak verdieping blz 39

Les 2 april

Telefoon in de telefoontas

Op je plek zitten

Boek, Pen en laptop pakken

HW open op je tafel

 

Huiswerk nakijken

Opdracht 6 t/m 9 blz 35 t/m 37

Aan het eind van de paragraaf...

• begrijp je waarom het voor de economie belangrijk is dat

handelsgrenzen verdwijnen;

• kun je uitleggen waarom het voor internationale bedrijven goedkoper is om de productieketen op te delen in stukken;

• kun je uitleggen waarom er een global shift ontstaat;

• weet je waarom een brainport past bij een kenniseconomie.

Waarom is het belangrijk dat handelsgrenzen verdwijnen?

Wat is een productieketen?

Wat is een kenniseconomie?

SO 4 april

- maak een samenvatting van de begrippen uit de blauwe vakjes

- maak van de begrippen flitskaartjes

- maak van 5.1 en 5.2 een tijdlijn.