Het Begin van de Tweede Wereldoorlog
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over de Tweede Wereldoorlog?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over het begin van de Tweede Wereldoorlog?
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heet het verdrag dat aan het einde van de Eerste Wereldoorlog werd opgesteld?
A
Verdrag van Parijs
B
Verdrag van München
C
Verdrag van Versailles
D
Verdrag van de Geallieerden
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij welk land had Duitsland grote leningen om de herstelbetalingen te betalen?
A
Engeland
B
Frankrijk
C
Nederland
D
Verenigde Staten
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heette de Duitse politieke partij waarvan Hitler de leider was?
A
NSDAP
B
SDAP
C
NSAP
D
NSDWP
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer begon de Tweede Wereldoorlog?
A
1 september 1940
B
1 september 1939
C
10 mei 1940
D
10 mei 1939
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer was het bombardement op Rotterdam?
A
14 mei 1940
B
5 mei 1940
C
14 mei 1939
D
4 mei 1939
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
