Les 7: afronden community art project (formative assesment)

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

P2: Arts

Expressions of a Community

Les 7: afronden community art project

Vorige week: waar sta je nu?

1. Startopdracht

Bouw je kunstwerk op

Maak impact met een (visual en/of performing) art work dat het verhaal uit jouw community laat zien

Tijd om je project echt te maken!

✅ Maak je kunstwerk:

• Het beeldende deel (schilderij, collage, installatie, digitaal werk).

• Het interactieve / performatieve deel (spoken word, dans, muziek, performance).

✅ Zorg dat beeldende kunst en performance elkaar versterken.

✅ Werk stap voor stap en noteer tussendoor wat goed werkt en waar je twijfelt.

Welkom bij ARTS

Unit 2: Expressions of a Community

Learner Profile: Communicators / Communicator & Open-minded

ATL: Research skills

Related concepts: narrative & expression

Key concept: communities

Global context: identities and relationships

SA unit 2

Maak impact met een (visual en/of performing) art work dat het verhaal uit jouw community laat zien

🎭 Eindproduct:

• Een beeldend kunstwerk (bijvoorbeeld schilderij, collage, installatie of digitaal werk) EN/OF een performance (3-5 minuten) die de gemeenschap versterkt.

• Een presentatie waarin je jouw artistieke keuzes en jouw band met de community uitlegt.

• Een korte reflectie (2-3 minuten video) over wat je geleerd hebt.

Statement of inquiry

Connecting with a narrative of a community may result in unexpected relationships and create meaningful impact.

https://kr.pinterest.com/pin/how-rafael-lpez-brought-a-community-together--268667934000023313/

Leerdoelen

✅ Je verzamelt en organiseert al je werk van deze unit.

✅ Je maakt je kunstwerk af

✅ Je bereidt je eindpresentatie voor.

✅ Je reflecteert op je leerproces en je groei als kunstenaar.

https://caringmagazine.org/create-beauty-spread-good/

Programma

1. Startopdracht

2. Formative assesment: alles inleveren en verzamelen

3. Elkaars werk ervaren

4. Reflectie 

https://www.anokaramsey.edu/news/revealing-community-through-collaborative-art/

2️⃣FORMATIVE ASSESMENT

CRITERIA A = mindmap, werkwijze, analyse

CRITERIA B = proces, artist statement

CRITERIA C = uitvoeren kunstwerk

CRITERIA D = reflectie

Differentiatie-opties

Voor snelle leerlingen: extra reflectievraag: Hoe zou je jouw installatie interactiever maken als je één extra week had?

Voor leerlingen die achterlopen: check-in met docent om prioriteiten te bepalen.

Formative assessment = ook summative assessment. Bekijk de opdracht. Vragen?

Stap 1 – Onderzoeken (Criteria A)

Je begint met onderzoek naar jouw community én naar voorbeelden van community art in de wereld.

✅ Kies jouw community en laat dit zien in een MIND MAP (zie opdrachtenblad)

✅ Kies een WERKWIJZE (zie opdrachtenblad) 

✅ Onderzoek 1 van onderstaande community art-projecten (zie opdrachtenblad):

• Favela Painting – Muurschilderingen die samen met de bewoners zijn gemaakt.

• Theater na de Dam – theater over de Tweede Wereldoorlog

• Typhoon & Diggy Dex

Stap 2 – Ideeën Ontwikkelen (Criteria B)

Nu bedenk je hoe jouw kunstwerk eruit gaat zien en hoe je jouw verhaal vertelt.

✅ Maak een plan:

• Welk verhaal wil jij vertellen over jouw community?

• Hoe combineer je beeldende kunst en/of performance om dat verhaal te vertellen?

• Hoe kun je het publiek of je community betrekken bij jouw werk?

✅ Schrijf je artist statement waarin je uitlegt:

• Waarom je dit kunstwerk maakt.

• Wat je met dit werk wil zeggen over jouw community.

Voorbeeld artist statement: Wij zijn hier

"Wij. Zijn. Hier.

Niet op de achtergrond, niet verborgen in de stilte van de stad.

Mijn kunstwerk vangt de beweging van onze gemeenschap –

Een dans van samenhorigheid, een golf van verandering.

Elke penseelstreek vertelt een verhaal,

Elke schaduw is een stem uit het verleden,

Elke kleur is een toekomst waarin wij zichtbaar blijven.

Mijn kunst is niet alleen een beeld. Het is een herinnering. Een oproep.

Wij zijn hier. Zie ons. Hoor ons. Voel ons."_

➡ Wat voel je bij deze woorden? Hoe zou het kunstwerk erbij kunnen passen?

Stap 3 – Creëren (Criteria C)

Tijd om je project echt te maken!

✅ Maak je kunstwerk:

• Het beeldende deel (schilderij, collage, installatie, digitaal werk).

• Het interactieve / performatieve deel (spoken word, dans, muziek, performance).

✅ Zorg dat beeldende kunst en performance elkaar versterken.

✅ Werk stap voor stap en noteer tussendoor wat goed werkt en waar je twijfelt.

Stap 4 – Presenteren & Reflecteren (Criteria D)

Laat jouw werk en jouw verhaal zien!

✅ Presenteer je project aan je klasgenoten.

✅ Vertel hoe jouw werk jouw community laat zien en waarom dat belangrijk is.

✅ Maak een reflectie in een video van 2-3 minuten.

Beantwoord daarin:

• Wat inspireerde je?

• Hoe laat jouw werk jouw community zien?

• Welke uitdagingen had je?

• Wat heb je geleerd over community en kunst?

3️⃣ Werktijd verzamelen, afronden en uploaden

• 🔍 Criteria A – Onderzoeken | Mindmap, werkwijze en kunstanalyse
• 🎨 Criteria B – Ontwikkelen | Je werkt jouw eigen idee uit met schetsen, experimenten en plannen. Je schrijft een artist statement waarin je jouw bedoeling uitlegt. 
• ✂️ Criteria C – Creëren | Je maakt je kunstwerk en/of performance. Beeldende kunst en performance versterken elkaar en vertellen samen jouw community-verhaal. 
• 💬 Criteria  D – Reflecteren | Je presenteert jouw werk en reflecteert op jouw keuzes in een presentatie en video van 2-3 minuten, het proces en wat je hebt geleerd over community en kunst. 

4️⃣ Voorbereiden presentatie SA

Leerlingen werken in duo’s of kleine groepjes om hun presentatie te oefenen.

Elke leerling presenteert kort:

• Hun gekozen community.
  
• Het verhaal dat ze wilden vertellen.
  
• Waarom ze bepaalde materialen, technieken of performance-keuzes hebben gemaakt.
  
• Wat ze hebben geleerd over kunst in communities.

✍️ Tips voor je presentatie:

• Begin met je artist statement.
• Laat je beeldende kunst en performance samenwerken.
• Vertel waarom jouw community jou inspireert.
• Vraag je publiek om mee te denken of te reageren!

5️⃣ Opruimen en afsluiting (5 min)

Laatste check: alles ingeleverd via Toddle?

Exit-ticket: “Schrijf één woord op dat jouw werkproces het beste omschrijft.”