Week 23 - les 2

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je  belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je  belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
la ____ chanteuse______ (bon)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
ma ____ tante ______ (curieux)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
les ____ garçons ______ (beau)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
une ____ voiture ______ (beau)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
une____ dame______ (vieux)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
son ____ père ______ (jeune)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
les ____ filles ______ (sportif)

Zet het bijv. nw. in de goede vorm en op de goede plek. Neem alles over:
les ____ lunettes ______ (grand)

C'était comment?

😒🙁😐🙂😃

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je  belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

Au travail!

* Faites ex. 32abc et 33. Werk verder met de opdrachten. Wat je nu doet, hoef je thuis niet te doen :)

* Temps: 10 minutes.

* Questions? Posez-les!

* Prêt? -> apprenez vocabulaire E et F.

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

Bloc F

On fait ex. 23 (p. 21 WB).

Instructie ex. 23b et 23c. 

On écoute le fragment deux fois!

Hoe zou je dit aanpakken?

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

Vocabulaire E et F (p. 40/41 WB)

- Bekijk zelfstandig de woorden. Van welke woorden weet je niet hoe je ze uit moet spreken? Kruis die aan. Daarna bespreken we dit klassikaal.

Let op: celui/celle.

Traduisez à deux:

1. L'équitation n'est pas ennuyeuse, c'est pour le plaisir.

2. Il va convaincre son père.

3. On a mis beaucoup d'effort et de force au match.

4. Jullie spelen viool.

5. Ik heb verloren.

6. Wij hebben gebasketbald.

7. Ik zwem.

8. Zij turnt.

Corrigez:

1. De paardrijsport is niet saai/vervelend, het is voor de lol.

2. Hij gaat zijn vader overtuigen.

3. Wij hebben veel moeite en kracht in de wedstrijd gestopt.

4. Vous jouez du violon.

5. J'ai perdu.

6. On a fait du basket. / Nous avons fait du basket.

7. Je fais de la natation.

8. Elle fait de la gym.

Le programme:

* Répéter bloc I

* Au travail!

* Bloc F: écouter

* Vocabulaire E et F

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven waar het bijv. nw. staat in de zin en hoe het gevormd wordt.

* kan je zelfstandig aan de slag met een paar opdrachten.

* kan je belangrijke informatie uit een luisterfragment halen zoals wie/wat/waar/wanneer/waarom. 

* kan je nieuwe zinnen maken met bloc E en F.

La fin!

Les devoirs

Faire: ex. 32abc et 33.

Apprendre: vocabulaire E et F.