Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
Lesboek 1B
Schrift en pen
timer
5:00
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
Lesboek 1B
Schrift en pen
timer
5:00
Slide 1 - Tekstslide
Welkom!
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
Lesboek 1B
Schrift en pen
timer
5:00
Slide 2 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
Lesdoelen
Mededelingen
Nakijken H3
Uitleg H4
Histoclip
Aan het werk
Huiswerk
Evaluatie les
Slide 3 - Tekstslide
Mededelingen
Wat moet ik weten?
Slide 4 - Tekstslide
Lesdoelen
Je kunt beschrijven wat de Spaanse koning rond 1550 wilde veranderen aan het bestuur in de Nederlanden.
Je kunt twee redenen noemen waarom mensen in de Nederlanden ontevreden waren over het Spaanse bestuur.
Slide 5 - Tekstslide
Startopdracht bespreken
Slide 6 - Tekstslide
Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.
Slide 7 - Tekstslide
Paragraaf 4.3 Onrust in de Nederlanden
Slide 8 - Tekstslide
De Nederlanden
Karel de V --> groot, verbrokkeld rijk
Zeventien gewesten --> nu Nederland, België en Luxemburg
Een gewest --> gebied met eigen bestuur, rechtspraak en wetten.
Slide 9 - Tekstslide
De Nederlanden
Bestuur met stadhouders --> edellieden die plaatsvervangers zijn voor de koning
Willem van Oranje --> stadhouder Holland, Utrecht, Zeeland
Slide 10 - Tekstslide
De Nederlanden
Veel oorlog, veel geld nodig --> steeds overleg over belastingen
Zoon Fillips II wilde centraal bestuur
Minder macht voor adel --> meer ambtenaren
Slide 11 - Tekstslide
Ontevredenheid
Edelen en gewesten willen geen centraal bestuur.
Mensen waren tegen vervolging protestanten door Spaanse koning
Slide 12 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Je werkt in stilte.
Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 19 (paragraaf 4.1 - digitaal)
Maak opdracht 2 t/m 4, 8 t/m 11 vanaf blz. 26 (paragraaf 4.2 - digitaal)
Maak opdracht 3 t/m 6 vanaf blz. 33 (paragraaf 4.3 - digitaal)
Heb je vragen? Steek je hand op.
Klaar? Maak online de Test Jezelf van paragraaf 1 en 2, oefen met de begrippenkaarten en maak de overgebleven opdrachten van paragraaf 1 en 2. Log in met de klassencode: 493262 (b1k) of 006726 (b1j).
timer
5:00
Slide 13 - Tekstslide
Samenwerken
Je mag zachtjes overleggen.
Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 19 (paragraaf 4.1 - digitaal)
Maak opdracht 2 t/m 4, 8 t/m 11 vanaf blz. 26 (paragraaf 4.2 - digitaal)
Maak opdracht 3 t/m 6 vanaf blz. 33 (paragraaf 4.3 - digitaal)
Heb je vragen? Steek je hand op.
Klaar? Maak online de Test Jezelf van paragraaf 1 en 2, oefen met de begrippenkaarten en maak de overgebleven opdrachten van paragraaf 1 en 2. Log in met de klassencode: 493262 (b1k) of 006726 (b1j).
timer
15:00
Slide 14 - Tekstslide
Huiswerk
Datum:
dinsdag 6 februari/woensdag 7 februari
Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 19 (paragraaf 4.1 - digitaal)
Maak opdracht 2 t/m 4, 8 t/m 11 vanaf blz. 26 (paragraaf 4.2 - digitaal)
Maak opdracht 3 t/m 6 vanaf blz. 33 (paragraaf 4.3 - digitaal)
Slide 15 - Tekstslide
Lesdoelen
Je kunt beschrijven wat de Spaanse koning rond 1550 wilde veranderen aan het bestuur in de Nederlanden.
Je kunt twee redenen noemen waarom mensen in de Nederlanden ontevreden waren over het Spaanse bestuur.