Schrijven: column les 1: kenmerken, opbouw
1 / 23
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Lees de (ironische) column op de volgende slide
Hoe is een column opgebouwd?
Hoe is een column opgebouwd?
Slide 6 - Open vraag
Slide 7 - Link
Slide 8 - Tekstslide
Aan welke van de volgende kenmerken kun je een column herkennen?
1. Een column probeert de lezer te verrassen
2. Een column heeft nooit meer dan 100 woorden.
3. Een column bevat de mening van de schrijver
4. Een column is kritisch met een humoristische ondertoon
5. Een column gaat over een herkenbaar onderwerp
1. Een column probeert de lezer te verrassen
2. Een column heeft nooit meer dan 100 woorden.
3. Een column bevat de mening van de schrijver
4. Een column is kritisch met een humoristische ondertoon
5. Een column gaat over een herkenbaar onderwerp
A
1,2,3,4,5
B
1,2,5
C
1,3,4,5
D
1,4,5
Slide 9 - Quizvraag
Slide 10 - Tekstslide
Hieronder staan zes zinnen uit de column.
In welke volgorde komen de zinnen in de column voor?
1. In Hellendoorn is een bocht die je net met 100 kunt nemen
2. Ik had een nachtmerrie over geschepte toeristen.
3. Ik ben best een rustige automobilist.
4. Ik ben gestopt met hard rijden sinds er een vakantiepark is.
5. Ik ben nu op zoek naar een nieuwe bocht.
6. Ik heb een blauw oog vanwege een opmerking tegen medeweggebruikers.
In welke volgorde komen de zinnen in de column voor?
1. In Hellendoorn is een bocht die je net met 100 kunt nemen
2. Ik had een nachtmerrie over geschepte toeristen.
3. Ik ben best een rustige automobilist.
4. Ik ben gestopt met hard rijden sinds er een vakantiepark is.
5. Ik ben nu op zoek naar een nieuwe bocht.
6. Ik heb een blauw oog vanwege een opmerking tegen medeweggebruikers.
A
6,2,4,3,5,1
B
3,6,1,4,2,5
C
6,3,4,1,2,5
D
3,1,4,2,5,6
Slide 11 - Quizvraag
Welk kenmerk van een column herken je in de volgende zin.
Er is een gevaarlijke bocht in Hellendoorn.
Er is een gevaarlijke bocht in Hellendoorn.
A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving
Slide 12 - Quizvraag
Welk kenmerk van een column herken je in de volgende zin.
Een smoesje over huiselijk geweld.
Een smoesje over huiselijk geweld.
A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving
Slide 13 - Quizvraag
Welk kenmerk van een column herken je in de volgende zin.
Bijna een oma, een stelletje en een kind aangereden.
Bijna een oma, een stelletje en een kind aangereden.
A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving
Slide 14 - Quizvraag
Welk kenmerk van een column herken je in de volgende zin.
Sommige automobilisten overschatten zichzelf.
Sommige automobilisten overschatten zichzelf.
A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving
Slide 15 - Quizvraag
Welk kenmerk van een column herken je in de volgende zin.
Mijn auto zweeft gewoon door die bocht.
Mijn auto zweeft gewoon door die bocht.
A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving
Slide 16 - Quizvraag
Lees onderstaand fragment.
De begripvolle docent past slechts bij getalenteerde, gemotiveerde leerlingen. Maar dit zijn uitzonderlijke gevallen, daarbuiten moet een leraar meer op een beul lijken. De massa moet met angst en beven in de schoolbanken zitten.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
De begripvolle docent past slechts bij getalenteerde, gemotiveerde leerlingen. Maar dit zijn uitzonderlijke gevallen, daarbuiten moet een leraar meer op een beul lijken. De massa moet met angst en beven in de schoolbanken zitten.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.
Slide 17 - Quizvraag
Lees ook onderstaand fragment.
Inspirerende leeromgevingen ontstaan als er rekening wordt gehouden met een aantal leerpsychologische en sociaalpsychologische uitgangspunten: aansluiten bij ambities (passie), eigenaarsgevoel, beleving, verantwoordelijkheid, keuzemogelijkheden, zelfwerkzaamheid (leren door doen), sociale ontmoetingsplaats.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
Inspirerende leeromgevingen ontstaan als er rekening wordt gehouden met een aantal leerpsychologische en sociaalpsychologische uitgangspunten: aansluiten bij ambities (passie), eigenaarsgevoel, beleving, verantwoordelijkheid, keuzemogelijkheden, zelfwerkzaamheid (leren door doen), sociale ontmoetingsplaats.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.
Slide 18 - Quizvraag
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.
Slide 19 - Quizvraag
En ten slotte dit fragment.
GRONINGEN - De eigenaren van het Groningse café De Kachel moeten een boete van 1200 euro betalen omdat zij het rookverbod herhaaldelijk hebben overtreden. Dat heeft de rechtbank in Groningen vrijdag beslist. Tot zes keer toe betrapten inspecteurs de caféleiding erop dat ze klanten binnen liet roken.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
GRONINGEN - De eigenaren van het Groningse café De Kachel moeten een boete van 1200 euro betalen omdat zij het rookverbod herhaaldelijk hebben overtreden. Dat heeft de rechtbank in Groningen vrijdag beslist. Tot zes keer toe betrapten inspecteurs de caféleiding erop dat ze klanten binnen liet roken.
Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.
Slide 20 - Quizvraag
Ik weet welke kenmerken een column heeft.
A
Ja
B
Nee
Slide 21 - Quizvraag
Ik weet hoe een column kan worden opgebouwd.
A
Ja
B
Nee
