In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
nos.nl
Slide 3 - Link
nos.nl
Slide 4 - Link
nos.nl
Slide 5 - Link
Doelen van deze les
Kun je de drie fasen van het integratieproces benoemen en onderscheiden
Kun je de drie oorzaken van conflict benoemen en per oorzaak een voorbeeld geven
Slide 6 - Tekstslide
Manieren van samenleven
Assimilatie: volledige aanpassing aan dominante cultuur
Segregatie: groepen leven gescheiden van elkaar
Integratie: wederzijdse aanpassing
Slide 7 - Tekstslide
Mensen die willen vasthouden aan Zwarte Piet geloven meer in:
A
Assimilatie
B
Segregatie
C
Integratie
Slide 8 - Quizvraag
Wat is geen segregatie?
A
Katholieken en Protestanten in Noord-Ierland
B
Apartheid in Zuid-Afrika
C
Kastensysteem in India
D
Katholieken en Protestanten in Nederland
Slide 9 - Quizvraag
Welke reacties op verandering
Vermijding: Ontkennen dat er iets verandert
Conflicten: Ontkennen kan niet meer
Aanvaarding: Nader tot elkaar komen door de botsingen
Slide 10 - Tekstslide
Vermijding
Segregatie: Ruimtelijk uit elkaar groeien van bevolkingsgroepen.
Mensen met een sociale en etnische achtergrond trekken naar elkaar toe.
Motieven:
- Verminderd conflict
- Vergemakkelijkt sociale controle
- Biedt mogelijkheden om een stem te hebben in lokale politiek
- Vergemakkelijkt wens om eigen groepsidentiteit of levensstijl te behouden
Slide 11 - Tekstslide
Noem een of meerdere oorzaken van conflicten bij integratie
Slide 12 - Open vraag
Oorzaken van conflict
1. Sociaal-culturele conflicten: botsing van waarden (gemengd zwemmen, kerstviering, losse omgang tussen mannen en vrouwen)
2. Sociaaleconomische conflicten: verdringing, wie heeft recht op uitkeringen, discriminatie op arbeidsmarkt en onderwijs
3. Politiek-juridisch: wie bepaalt hoe Nederland eruit ziet?
Autochtonen zien zichzelf als eigenaar van het land, maar migranten zien zich steeds meer als mede-eigenaar
Slide 13 - Tekstslide
Aanvaarding en erkenning
Twee stromingen.
1. Nationalistische: voelen zich verbonden met Nederland en zien etnische subculturen als gevaar voor eigen cultuur en identiteit
2. Kosmopolitische: Multiculturele samenleving en wil diversiteit van groepen behouden
Slide 14 - Tekstslide
Maken
Zie planner
Slide 15 - Tekstslide
Doelen van deze les
Kun je de drie fasen van het integratieproces benoemen en onderscheiden
Kun je de drie oorzaken van conflict benoemen en per oorzaak een voorbeeld geven
Slide 16 - Tekstslide
Het beste idee van Nederland
In een wijk in Woerden leven voornamelijk mensen met een migratieachtergrond. Doordat ze voornamelijk omgaan met mensen uit de wijk en doordat de kinderen veelal in de wijk naar school gaan, komen ze maar weinig in contact met mensen uit andere wijken. Hierdoor is er een duidelijk verschil merkbaar tussen de wijk met veel mensen met een migratieachtergrond en andere wijken. De gemeente Woerden wil graag dat inwoners uit alle wijken met elkaar verbonden zijn, om zo de integratie te bevorderen.
Bedenk met je groepje een manier waarop de gemeente Woerden de integratie tussen de inwoners van wijken kan stimuleren. Presenteer dit in maximaal 1 minuut op een originele manier!
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.