Les 9 steunles spelling (hoofdletters en leestekens)

• Steunles spelling
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1

GIDS NEDERLANDS

INFORMATIE VOOR LESSEN NEDERLANDS

Spelling leerjaar 1 - les 9

DOEL

HOOFDLETTERS  EN LEESTEKENS

- je weet wanneer je hoofdletters gebruikt

- je kan punten , vraagtekens en uitroeptekens gebruiken

Tekst

hallo allemaal welkom bij het onderdeel spelling hoofdletters en leestekens je leert wanneer je een hoofdletter moet plaatsen en wanneer je leestekens moet gebruiken zoals je ziet mist dit hele stuk hoofdletters en punten wat vind jij daarvan leest het makkelijk of leest het juist moeilijk leestekens en
hoofdletters zijn er voor om teksten makkelijker te kunnen lezen dus hoe het hier staat is natuurlijk helemaal fout maar hoe moet het dan wel wanneer plaats je een hoofdletter

Waarom is de tekst die je net gezien hebt fout?

Verschillen in betekenis

- Katten, spinnen, ijsberen, vissen, gieren, vliegen en honden slapen

- Katten spinnen, ijsberen vissen, gieren vliegen en honden slapen

Waardoor komt het verschil in betekenis?

Waarom gebruiken we hoofdletters en leestekens?

HOOFDLETTERS EN LEESTEKENS

Maken een tekst duidelijker en beter te lezen.

De lezer kan de tekst zo ook veel beter begrijpen.

HOOFDLETTERS

Bekijk het volgende filmpje!

LEESTEKENS

- punten

- vraagtekens

- uitroeptekens

- komma's

- dubbele punten

PUNT (1)

- Aan het einde van een zin

Vandaag heb ik een hockeywedstrijd.

Morgen ga ik logeren bij mijn vriendin.

PUNT (2)

- Na of in sommige afkortingen

d.m.v.  -  m.a.w.  -   i.i.g.

  dhr.  -  mevr.  -   mej.

max.   -  min.  - nr.

VRAAGTEKEN

- Na een vraag

Tot hoe laat ben jij vanmiddag op school?

'Neem jij mijn tas mee?' vroeg Martijn.

UITROEPTEKEN (1)

- Om aan te geven dat iemand luid roept

'Ik ben beneden!' klonk het vanuit de kelder.

UITROEPTEKEN (2)

- Om een bevel of waarschuwing aan te geven

Halt, of ik schiet!

Stop!

Kom hier!

KOMMA

- Maakt een zin overzichtelijker

- Staat op de plaats waar je bij hardop lezen even een rust neemt

KOMMA (1)

- Als pauzeteken in een zin

Onze hond eet erg veel, toch is hij niet dik.

KOMMA (2)

- Tussen de delen van een opsomming

Ik hou van verschillende smaken ijs: chocolade, vanille, bosvruchten en cookie&caramel.

KOMMA (3)

- Tussen twee persoonsvormen

Als je fietsband lek is, moet je ervoor zorgen dat het gemaakt wordt.

Samengestelde zin

Van twee zinnen is één zin gemaakt. Een zin heeft dan twee persoonsvormen (dit leer je in leerjaar 2).

DUBBELE PUNT (1)

- Voor een opsomming

Je hebt nodig: een ei, een klontje boter en een snufje zout.

DUBBELE PUNT (2)

- In plaats van want of immers (uitleg)

Ik ga niet mee naar de film: ik moet huiswerk maken.

DUBBELE PUNT (3)

- Voor een aankondiging

Ik heb een nieuwtje: ik ga verhuizen naar Breda.

Na een dubbele punt

Na een dubbele punt gebruik je normaal NOOIT een hoofdletter.

Schrijf over. Zet hoofdletters en leestekens waar dat moet.

morgen begint de kermis

Schrijf over. Zet hoofdletters en leestekens waar dat moet.
Levi wil je die bak met potloden aangeven

Schrijf over. Zet hoofdletters en leestekens waar dat moet.

ik blijf vandaag thuis omdat ik schoolziek ben

Schrijf over. Zet hoofdletters en leestekens waar dat moet.

mieke heeft veel dieren kippen schapen en honden

Juist of onjuist:
Lotte zei: 'Wat een leuke jongen'.

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
Mees riep: Kijk uit voor die fietser!

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
nederlandse

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
Mercedes

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
Pieter Van Duinrade

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
Janneke de Boer

1. Juist
2. Onjuist

Maak nu zelfstandig opdracht 22 in het werkboek

NAKIJKEN

Opdracht 22

Tijdens de ondervraging met Edward – die
onschuldig bleek – droomde Blauwbaard al weg. Hij droomde van de voorjaarsvakantie,
twee weken rust, die hij zou doorbrengen met elke dag een groot glas
bordeauxwijn.

Nadat
hij de e-mail naar de koning had gestuurd, ging hij naar buiten om van de
laatste zonnestralen van die dag te genieten. Hij haalde zijn nieuwste
speeltje, een smartphone van Apple, boven. Heel lang kon hij er echter niet van
genieten, want er kwam commotie van over de Rijn achter hem.

Hij liep met gehaaste passen de Kapiteinstraat
uit en liep recht in de armen van een struikrover. Die rover begon in het Deens
allerlei dingen te zeggen tegen Blauwbaard, maar die verstond er niets van. Het
enige dat hij kon opmaken waren de woorden ‘carnaval’ en ‘dinsdag’. Hij dacht
dat hij ook begreep dat iemand met de zuidenwind was verdwenen.

Blauwbaard
verzette zich uit alle macht, maar hij kon niets meer uithalen. Voor hij
besefte dat zijn bemanning ook in handen was gevallen van de getrainde rovers,
verloor hij zijn bewustzijn. Hij kwam terecht in een spiraal van planeten. Hij
zag Venus en Mercurius rond hem zweven en in de verte zag hij de Grote Beer. De
kapitein probeerde wakker te blijven, maar het werd zwart…

GELEERD

HOOFDLETTERS  EN LEESTEKENS

- je weet wanneer je hoofdletters gebruikt

- je kan punten , vraagtekens en uitroeptekens gebruiken

Maak nu zelfstandig opdracht 23 en 24 in het werkboek en kijk na

Dit was het voor vandaag, tot de volgende les!