Nabespreking Klappen voor Bart

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom 

• Telefoon in de tas
• We gaan direct op onze eigen plek zitten
• Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
• Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
• Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
• Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
• Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is

Vandaag

• Hardloopwedstrijd. 
• De top drie
• Hoe gaat het met Jurjen?
• Nabespreking voorstelling
• Jouw mening over de activiteitenweek
• Skjin wetter 
• Naar buiten? 
• Evaluatie 
  

Klappen voor Bart

Nabespreking

In één woord..

Welke momenten uit de voorstelling hebben je geboeid of geraakt? Waarom?

Is je mening over pesten door de voorstelling veranderd?

JA

NEE

Pesten wordt in de voorstelling op een humoristische manier behandeld. Wat vind je daarvan?

Heb je zelf weleens gepest? Of ben je in de verleiding geweest om dat te doen?

NEE

Welk effect kan pesten op iemand hebben?

Wat kun je doen als je gepest wordt?

Wat kun je doen als je ziet dat iemand gepest wordt?

Waarom gaan mensen die gepest zijn later soms zelf pesten?

Zou je deze voorstelling aanraden voor leerlingen die volgend schooljaar in klas 2 zitten?

NEE

Opdracht: schrijf op wat jij het leukste vond van de activiteitenweek

Opdracht: schrijf op wat jij het minst leukste vond van de activiteitenweek

Opdracht: wat is jouw top voor de activiteitenweek

Opdracht: wat is jouw tip voor de activiteitenweek

Naar het project Skjin wetter