Paragraaf 1.4 Schimmelrijk en bacterierijk

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Paragraaf 1.4 Schimmelrijk en bacterierijk

Benodigheden

- Werkboek A

- Pen, potlood

- Laptop

LessonUp: 

JA!

Programma

'1.4 Schimmelrijk en bacterierijk'	PO werkplan maken
- Maak deze LessonUp	- Maak de leerwerkboek opdrachten van 1.2	- Creatieve opdracht

Demo proef werking schimmels en bacteriën 

Onderzoeksvraag:

Wat is de invloed van temperatuur op de groei van schimmels en bacteriën?

Schrijf hier op papier een werkplan voor.

Demo-practicum:

Welke omstandigheden zijn het gunstigst voor bacteriën?

Wat was onze onderzoeksvraag ook al weer?

Wat was ons werkplan?

antwoord

De bacteriën die in de darmen van de ratten leven, en die het gif afbreken, worden ook gedood.

Nu kunnen de bacteriën het gif niet meer afbreken.

Dus worden de ratten ziek

De bacteriën die in de darmen van de ratten leven, en die het gif afbreken, worden ook gedood.

Nu kunnen de bacteriën het gif niet meer afbreken.

Dus worden de ratten ziek

Stap 1

1  Maak 2 groepen.

Deze groepen moeten precies hetzelfde zijn.

De groepen mogen niet te klein zijn.

(mensen 10 of meer, dieren 100 of meer, planten een heel veld)

Neem twee groepen bosratten uit andere delen van Amerika (100 ratten).

(uitleg: groepen moeten hetzelfde zijn, en je neemt dieren uit andere delen van Amerika, omdat je wilt onderzoeken of bij die dieren de poeptransplantatie werkt)

Stap 2

1  Maak 2 groepen.

2 Bij 1 groep wel onderzoeken, bij de andere niet.

Geef 1 groep wel de voedselbrokjes met poep, geef de andere groep gewone brokjes

(uitleg: door de ene groep dit wel te geven en de andere niet, kan je onderzoeken of ze na het eten van de speciale poepbrokjes ook tegen de giftige plant kunnen)

Stap 3

1  Maak 2 groepen.

2 Bij 1 groep wel onderzoeken, bij de andere niet.

3 Vergelijk de twee groepen

Geef na een week allebei de groepen de creootstruik te eten.

(uitleg: je kunt nu het verschil zien en weten of het werkt of niet)

Vergelijk de twee groepen.

Controleer nu je antwoord

Leerdoelen 1.4 Schimmels en bacteriën

1. Ken je de bouw van een schimmel en bacterie , kun je uitleggen hoe zij zich voortplanten?

2. Kun je de onderdelen van een schimmelcel en een bacteriecel benoemen met hun bijbehorende taak?

3. Kun je uitleggen waar schimmels en bacteriën van leven (voedsel) en wat ze hiermee doen?

4. Op welke manieren kun je voedselbederf voorkomen en kort uitleggen hoe dat gebeurt?

Bacterie met zweepharen

Bij welke cel ligt het DNA los in het cytoplasma? Dierlijke, planten, schimmel of bacteriecel?

1. Dierlijke cel
2. Plantencel
3. Schimmelcel
4. Bacteriecel

Welke onderdelen zitten er in een schimmelcel? Sleep de goede antwoorden ernaar toe

schimmelcel

celmembraan

cytoplasma

Vacuole

celwand

bladgroenkorrels

celkern

Hoe vermeerdert dit organisme zich?

Welke onderdelen zitten er in een bacteriecel? Sleep de goede antwoorden ernaar toe

bacteriecel

celmembraan

cytoplasma

Vacuole

celwand

bladgroenkorrels

celkern

Bestaat een bacterie altijd uit 1 cel, altijd uit meer cellen of kan die uit een of meer cellen bestaan?

1. altijd uit een cel
2. altijd uit meer cellen
3. uit een of meer cellen
4. het is geen cel

Tekenen van vier verschillende cellen met bijbehorende onderdelen.

Klassikaal

Doel

De verschillende kenmerken tussen een plantaardige, dierlijke, bacterie en schimmelcel beter te onthouden.

Gebruik tekeningen op blz. 59 van je leerwerkboek

Aan de slag in de les

1. Maak deze LessonUp 1.4 (vragen) die klaarstaat in de klasLessonUp.

2. Maak de volgende opgaven in je leerwerkboek paragraaf 1.4 : opdr. 2, 4, 6, 7, 8,12,17 + nakijken