20. Feedback formativo Criterio D y repaso- (1 p)(Revisado)

Por favor, siéntate y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

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Por favor, siéntate y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

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Objetivos de la clase

recibir feedback sobre el artículo escrito en clase
repasar los tipos de textos
repasar el vocabulario de la unidad

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Feedback de los trabajos

¡Muy buen trabajo!

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Feedback de los trabajos

Tips

Tops

Gramática:

-¿Qué / cómo / cuánto...? = con acento

- El 33% / el 60% = artículo delante

- Concordancias: vida sana, buenos hábitos

- Jugar a los videojuegos

- De 1 a dos horas

- Usan el ordenador ~~por~~ 6 horas al día

Vocabulario:

-La encuesta / el formulario

-El promedio es de...

-Practicar/hacer deporte

-Dos de cada tres estudiantes

-Las convenciones de un artículo (dos grupos)

-¡Buen análisis de los resultados! = uso de las estructuras

-El trabajo en equipo

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Ejemplos de feedback

Feedback de los trabajos

Formatos

Objetivo

-Poster

-Esquema

-Infografía

-Correo electrónico

-¡Artículo!

Analizar los resultados en un artículo:

Mira la siguiente diapositiva

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(summary)

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FORMATOS DE TEXTO

Observa los siguientes textos y discute con tus compañeros:

1) qué tipo de texto es

2) cuáles son las características de este tipo de texto

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REPASAMOS JUGANDO

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20. Feedback formativo Criterio D y repaso- (1 p)(Revisado)

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