Spelactiviteit VVE programma's uitwerken

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Spelactiviteit uitwerken VVE-methode

Moduul 13: Taalontwikkeling & VVE

Opdracht: Wat is de kern van de door jou gekozen VVE-programma?

Heeft docent al onderzocht voor jullie lesgroep!

Vraag: Welk VVE-programma is in Nederland gestopt?

Spel stimuleren: Verkennen, Verbinden en Verrijken

Tijdens het meespelen kun je het spel ondersteunen, stimuleren, de kinderen met elkaar verbinden en woorden geven aan wat de kinderen doen. ​

​

De didactiek van de 3 V’s, Verkennen, Verbinden, Verrijken, is een goede aanpak om het spel te ondersteunen en stimuleren. ​

​

Wanneer je het spel wilt stimuleren en verrijken, kijk je goed in welke speelwereld het kind zit en bied je materialen en spel aan dat aansluit bij de speelwereld. Op die manier bied je verrijking in de zone van naaste ontwikkeling.

Verkennen​

• Observeer eerst goed waar de kinderen mee ​bezig zijn in hun spel voordat je gaat meespelen. ( je observeert en doet nog niets)

Verbinden ​

Verbinden vanuit je spel: ​

• Ga mee in het spel van de kinderen: stap in ​de doen-alsofwereld. ​
• Betrek kinderen op elkaar. ​(je wordt een speelmaatje in hun spel)

Verbinden met je taal: ​

• Schep ruimte voor eigen bijdragen van kinderen en ga daarin mee. ​

Verrijken

 Verrijken vanuit je spel: ​

• Verdiep het spel en breid het uit. ​
  

​

Verrijken met je taal: ​

• Gebruik een probleem of creëer een probleem. ​
  
• Benut kansen in het doen-alsof-spel om kinderen tot (complexe) denktaal uit te dagen.​

piramidemethode.nl

Welke VVE elementen zie je terug in het filmpje?

Waarom spreekt Uk en Puk vooral peuters aan?

www.nji.nl