Dit wordt Ik (periode 1)

Dit ben ik over 20 jaar.
Beeldende vorming
Mevrouw Valkenaars
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Dit ben ik over 20 jaar.
Beeldende vorming
Mevrouw Valkenaars

Slide 1 - Tekstslide

Aan het einde van deze les....
Weet je wie je docent tekenen is.
Weet je waarom je tekenen krijgt.
Weet je wat je mee moet nemen naar de les.

Zijn we misschien al gestart aan de eerste opdracht.

Slide 2 - Tekstslide

Tekenen & handvaardigheid
Klas 1 - Tekenen
Klas 2 - Beeldende Vorming (Tekenen & Handvaardigheid)
Klas 3 (Havo & atheneum) Beeldende Vorming
__________________________________________________________________
Examenvak Keuze
Klas 3/4 (5&6) - BTE/BHA & KUBV

Slide 3 - Tekstslide

Waarom krijg je
tekenen op school?

Slide 4 - Woordweb

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Wat neem je mee
naar de les?

Slide 8 - Woordweb

Wat neem je mee maar de les?

- Tekendoos/tekenspullen
- Ipad (voor de expo methode)
- Zorg dat de ipad altijd opgeladen is

Slide 9 - Tekstslide

Les 1
  • Algemene uitleg opdracht
  • Theorie & toetsing
  • Beoordeling (PO1 & PO2)

Tijd:
Over hoeveel weken moet je opdracht af zijn
7 Weken (inclusief deze les) 

Slide 10 - Tekstslide

Algemeen
Thema: "Roem" (inspiratie uit de Hofcultuur en het heden)
Opbouw opdracht: Proces & Werkstuk

Beoordeling: 
PO -werkstuk
PO - Proces beoordeling: volharden, samenwerken, nieuwsgierig zijn, verbeelden, reflecteren, vaardigheden/techniek, kennis



Slide 11 - Tekstslide

Theorie
Verschijningsvormen 2
  • Begrip 15 t/m 21

Licht 2
  • Begrip 11 t/m 116

Technieken
  • Begrip 161 grafische technieken
Als huiswerk leer je al deze begrippen uit de digitale methode, dit bouwen we langzaam op.

In periode 4 toetsen we de begrippen kennis met een CVT (combi met MU & DR)

Slide 12 - Tekstslide

Inleiding
Dit ben ik over 20 jaar: Romantiek

Slide 13 - Tekstslide

Romantiek
Vóór de negentiende eeuw (1800-1900) was kunst vooral gericht op het namaken of idealiseren van de werkelijkheid.

Tijdens de romantiek (ongeveer 1780-1880) werden de verbeelding en het gevoel van de kunstenaar steeds belangrijker. 

Slide 14 - Tekstslide

Willam Turner, Het slavenship (1840)
De kunstenaar probeerde hier niet de werkelijkheid na te schilderen, maar juist het gevoel dat de woeste zee oproept, (grove verstreken en expressieve kleuren)

Slide 15 - Tekstslide

Davinci 1484
Courbet 1843-45

Slide 16 - Tekstslide

Romantiek
Geschiedenis
  •  In 1851 werd in Londen de eerste wereld tentoonstelling gehouden. Verschillende landen lieten tijdens deze tentoonstellingen hun niuewste technische uitvindingen zien. Een voorbeeld is de eiffeltoren, die is blijven staan sinds de wereldtentoonstelling van 1889 in Parijs.
  • Door de opkomst van de industrie in europa ontstond er een grote ongelijkheid tussen rijke fabriekseigenaren en arme arbeiders. Hierdoor kregen sommige mensen heimwee naar het verleden, toen producten door ambachtslieden met de hand werden gemaakt.


Slide 17 - Tekstslide

Koninklijk paviljoen in Brighton (1832) 
Veel Europese landen hadden koloniën kunstenaars lieten zich hierdoor inspireren. 

Slide 18 - Tekstslide

Romantiek
Kunstgeschiedenis
  • Kunstenaars werden steeds onafhankelijker van de opdracht gevers. Rijke industriëlen kochten kunst in speciale salons, waardoor ze zeker wisten dat hun kunstverzameling een goede smaak liet zien.
  • Vernieuwende kunstenaars zochten naar sublieme schoonheid . Dat is een schoonheid die niet is bepaald door regels van de kunstacademie.
  • Kunstenaar werd minder gezien als ambachtsman maar als genie: iemand die prachtige nieuwe beelden kan maken en inspiratie krijgt van iets wat groter is dan hijzelf. 


Slide 19 - Tekstslide

John Constable, Het witte paard (1819)
Constable wilde het landschap schilderen zoals een onschuldig kind het ziet: liefelijk, eenvoudig en harmonieus. 

Slide 20 - Tekstslide

Voorstelling:
Natuur als onderwerp, veel fantasie, persoonlijke emotie van de kunstenaar uitgebeeld.
Vormgeving:
Veel verschillende schilderstijlen (grof en fijn, of door elkaar) , veel beweging/dynamiek,

Slide 21 - Tekstslide

Dit ben ik over 20 jaar
Aan de slag
  • Ontwerp een reclame poster over "wie jij bent over 20 jaar".
  • Laat je inspireren door de kijk op het leven van de romantiek.
    (Idealiseren, natuur als inspiratie bron, Verbeelding en gevoel)
  • Zorg dat je naam duidelijk in de poster verwerkt zit.
  • Doorloop in het ontwerpproces de proces
    onderdelen A, B & D (zie volgende pagina)



Slide 22 - Tekstslide

Proces:

A: Oriënteren
B: Beeldend onderzoek
C: Vaststellen van het onderwerp
D: Uitvoeren van het werkstuk
E: Analyseren en evalueren
F: Presenteren 
Beeldaspecten:

Compositie
Kleur
licht
Lijn
textuur
Ruimte
Structuur
Vorm
Hanteringswijze

Slide 23 - Tekstslide

Reclame margarinefabriek Kinheim (1890).

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

A: Oriënteren
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij je breed op de mogelijkheden van het thema hebt georiënteerd

Laat je inspireren door afbeeldingen.

  • Doe onderzoek naar het thema
  • Maak een Pinterest bord met: 
    - 5  kunstwerken uit de romantiek
        (1750-1900)
    - 5 Reclame poster die je aanspreken in hun     vormgeving


Klaar? ga verder met deze opdracht.

B: Beeldend onderzoek

Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij diep en samenhangend beeldend onderzoek hebt gedaan.

  • Maak schetsen & studies
  • Maak materiaal proefjes, met de materialen die de juf geeft,  in de stijl  van de Romantiek 
  • Maak compositie schetsen, hetzelfde idee kun je op verschillende manieren indelen (compositie)

Slide 28 - Tekstslide

Mooiste romantiek kunstwerk

Slide 29 - Open vraag

Les 2
  • Compositie

Tijd:
Over hoeveel weken moet je opdracht af zijn
6 Weken (inclusief deze les) 

Slide 30 - Tekstslide

Planning
Dinsdag 2 November - Les 
Dinsdag 9 november - valt uit
Dinsdag 16 Oktober -  Toetsweek (Toets BTE/BHA in periode 2)
Dinsdag 23 Nov- Les  (laatste les ws & uitleg verslag opdr)
Dinsdag 30 November - Les (nieuwe praktijk opdracht)
Dinsdag 7 december - Les (inleveren verslag opdracht)
Dinsdag 14 december - Laatste les mevrouw Valkenaars

Slide 31 - Tekstslide

Planning
Vrijdag 5 November - Les 
Vrijdag 12 november -  Toetsweek 
Vrijdag 19 november- Les  (KB verslag opdracht in de les)
Vrijdag 26  November - Les (nieuwe praktijk opdracht)
Vrijdag 3 december - Les 
Vrijdag 10 december - Laatste les mevrouw Valkenaars
Vrijdag 24  december -Kerstviering

Slide 32 - Tekstslide

B: Beeldend onderzoek
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij diep en samenhangend beeldend onderzoek hebt gedaan.

  • Maak schetsen & studies
  • Maak materiaal proefjes, met de materialen die de juf geeft, in de stijl van de Romantiek
  • Maak compositie schetsen, hetzelfde idee kun je op verschillende manieren indelen (compositie)

Klaar? ga verder met deze opdracht.

D: Uitvoeren van het werkstuk
  • Maken van je werkstuk. Jij kiest welke materialen

Slide 33 - Tekstslide

Werkstuk

Slide 34 - Open vraag

Les 3
  • Lijn

Tijd:
Over hoeveel weken moet je opdracht af zijn
5 Weken (inclusief deze les) 

Slide 35 - Tekstslide

Les 4
  • Ruimte

Tijd:
Over hoeveel weken moet je opdracht af zijn
4 Weken (inclusief deze les) 

Slide 36 - Tekstslide

Les 5
  • Vorm

Tijd:
Over hoeveel weken moet je opdracht af zijn
3 Weken (inclusief deze les) 

Slide 37 - Tekstslide