2hv - 3.3 Lezen -formatieve test+tekst2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Talent 3.3 Lezen

In deze paragraaf leer je:

• wat een betogende tekst is.

• argumenten herkennen;

• de leesstrategie 'kritisch lezen' toepassen (zelf!)

• het tekstverband 'oorzaak en gevolg' herkennen (zelf!)

3.3 Lezen

Maak opdracht 5 op blz. 5

Lees de theorie op blz. 174

En maak opdracht 9 en 10 

Lees eerst de theorie op blz. 175

Lees daarna tekst 2 (op blz. 176 of op je laptop) verkennend.

Waaraan zie je meteen dat dit geen

informatieve tekst is? 

Wat voor tekstvorm is dit?

Een recensie bestaat uit twee delen:
eerst een deel met informatie,
een tweede deel met de beoordeling.

1. al. 1 en 2 zijn informatief, al. 3 t/m 6 zijn een beoordeling.
2. al.1, 2 en 3 zijn informatief, al. 4,5,6 zijn een beoordeling.
3. al. 1, 2, 3 en 4 zijn informatief, al. 5 en 6 zijn een beoordeling.
4. al. 1, 2, 3, 4 en 5 zijn informatief, al. 6 is een beoordeling.

Lees de tekst nu om te begrijpen.

Let tijdens het lezen op MENINGEN 

Markeer ze! 

Klaar?

Zet + bij positieve meningen en - bij negatieve.

Deze recensie is

1. heel positief over de film.
2. beetje positief over de film.
3. beetje negatief over de film.
4. heel negatief over de film.

Samen met je buur 

1. Zet alle meningen op een rijtje.
2. Noteer achter elke mening het signaalwoord "want"
3. Noteer daaronder de argumenten die jullie vinden in de tekst.

Schrijf een "TWITTERBERICHT":

Ik ga (niet) naar de film "Vals",

want ...." (geef 2 argumenten)

Ik kan binnen de tijd de tekst lezen en de hoofdzaken begrijpen.

😒🙁😐🙂😃

Doe dit thuis (huiswerk maandag 20 januari)

Moeite om meningen en argumenten uit de tekst te halen? Maak dan eerst opdracht 14!

Iedereen maakt:

opdracht 15 = herkennen van tekstverbanden en verwijzingen;

opdracht 16 = woordbetekenissen uit de tekst halen.