Mini-leergang Kunstmatige Intelligentie #2

• Taal
• Basisschool
• Groep 2

Kunstmatige Intelligentie

Mini Leergang - Dag #2

Programma vandaag

1. Jullie ervaringen
2. Demonstratie (nieuwe tools!)
3. Een AI les ontwerpen
4. Resultaten delen
5. Exit-ticket

Hoe heb je AI de afgelopen weken in je onderwijs ingezet?

ChatGPT Plugins

Welke mogelijkheden zie jij voor ChatGPT in jouw onderwijs?

Aan de slag!

• MAAK (OF CHECK) JE LEERUITKOMSTEN
• BOUW EEN REEKS ACTIVITEITEN
• STRUCTUREER JE LES
• GEEF FEEDBACK
• MAAK QUIZ-VRAGEN
  
• BEDENK OPDRACHTEN
• WERK EEN RUBRIC UIT
• KIJK TEKSTEN NA
  

Een AI les ontwerpen 

(met minimaal 2 tools)

Hoe AI te voeden:

- Geef Chat (of een andere tool) een stem

- Vertel je doelgroep

- Bepaal de 'tone of voice'

- Omschrijf je vraag/vragen

- Geef aanvullende context

- Vertel de instructies

- Geef de gewenste schrijfstijl aan

Ontwerp je les met AI:

1. Start met een 'ijsbreker / energizer'

2. Vertel de leerdoelen en succescriteria

3. Activeer de voorkennis

4. Presenteer de benodigde kennis

5. Geef verwerkingsopdrachten

6. Bied opties voor differentiatie

7. Toets en evalueer

8. Verzorg een exit-ticket

ChatGPT ORIS-Model:

1. Vertel de Opdracht (inclusief leerdoelen)

2. Geef Chat de juiste Rol

3. Geef Chat een zo compleet mogelijke Instructie

4. Som op wat je nog meer wenst

O - Maak een toets over kusterosie en geef 3 leerdoelen mee

R - Jij bent een aardrijkskundedocent, een expert op het gebied van kusterosie en het maken van uitdagende toetsen

I - Voeg activerende werkvormen toe over zandsuppletie en eroderen

S - Schrijf 10 multiple-choice-vragen een 15 jarige leerling

Wat gaan jullie maken? Noteer jullie namen bij het antwoord.

Welke leeractiviteiten moeten we heroverwegen in een tijd van AI?

Wat zie je als het grootste risico voor de inzet van AI in ons onderwijs?

Wat zie je als de grootste kans voor de inzet van AI in ons onderwijs?

Dank voor jullie inzet!