Hoofdstuk 4; par 4.3, 4.4 afronden

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 4; par 4.3, 4.4 afronden

(normale) afspraken in de klas

1.Je volgt de instructies op en je houd je aan de schoolregels.

2.We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.

3.Naar de uitleg wordt geluisterd.

4.Je hebt je schoolmaterialen en huiswerk bij je (2 kansen).

5.Heb je commentaar, doe dit na school.

 

Hou je je niet aan de afspraken?

-1e keer een waarschuwing. 

-2e keer, strafwerk. Dit strafwerk wordt in somtoday gehangen.

-strafwerk vergeten? Volgende keer dubbel en mail naar ouders.

-Nogmaals vergeten? Op donderdag nakomen zonder elektronica. 

Moet ik je meer dan 2 keer waarschuwen in een les, komt er meer strafwerk.

Inhoud les

-huiswerkcheck

-lezen uitleg vaardigheden.

-aantekening vaardigheden

-opdrachten laptop (herhaling)

-nakijken 

-oefenen begrippen

Huiswerk Check

Maak je werkboeken open.

Het huiswerk was: 

(m)76-77 ; vraag 1, 2, 3b-d

Lees zelf 

-pagina 110 'Vergelijken in de tijd'.

Aantekening 

(p110) Vaardigheid: Vergelijken in de tijd

Een gebeurtenis  begrijp je vaak beter als je deze vergelijkt met andere gebeurtenissen in de geschiedenis. Je let dan op wat de overeenkomsten en de verschillen zijn. 

Opdrachten laptop (herhaling)

Feiten:
Feit a: Volksverhuizingen vonden plaats
Feit b: West-Europa werd onveilig

1. A is een oorzaak van B
2. B is een oorzaak van A

Feiten:
Feit a: Boeren zochten bescherming bij hun heer
Feit b: Boeren verloren hun vrijheid

1. A is een oorzaak van B
2. B is een oorzaak van A

Welke onvrijheid hoort bij een horige

1. Een horige mag een stuk grond van het domein bewerken
2. Een horige mag het domein niet verlaten

Wat hoort bij het hofstelsel?

1. Domeinen zorgden voor zichzelf
2. Een domein had een molen, bierbrouwerij, visvijver, voorraadschuren
3. Op het domein woonden de horige op het hof.
4. De rentmeester woonde op een boerderij. Deze stond op landbouwgrond.

Wat is een voorbeeld van herendiensten?

1. Werken op het land van de heer
2. een hek repareren voor de heer
3. pacht krijgen van hun heer
4. het meel malen voor hun heer

Een deel afstaan van hun oogst aan hun heer door de horige is...

1. een plicht
2. een privilege

Welke twee standen hadden de macht?

1. geestelijkheid-boeren
2. boeren-adel
3. geestelijkheid-adel

Wie is welke stand?

1. links: boeren, midden: adel rechts: geestelijkheid
2. links: adel midden: geestelijkheid rechts: boeren
3. links: geestelijkheid midden: adel rechts: boeren

Hoe noem je dit heerlijke recht?
Door dit recht van de heer moesten boeren hun graan tegen betaling in zijn molen laten malen.

1. Molenrecht
2. jachtrecht

Door deze heerlijke rechten werden edelen en geestelijken machtiger en rijker.
Heerlijke rechten zorgen dus voor ..

1. verandering
2. continuïteit

Door deze heerlijke rechten bleven boeren machteloos en arm.
Heerlijke rechten zorgen dus voor ..

1. verandering
2. continuïteit

Feiten:
Feit a: Mohammed krijgt een goddelijke openbaring.
Feit b: Mohammed begint als profeet in Mekka.

1. A is een oorzaak van B
2. B is een oorzaak van A

In 622 verovert Mohammed vanuit Medina de stad Mekka. Hiermee wordt de Islam gesticht.

1. juist
2. onjuist

Christendom en Islam hebben overeenkomsten

1. juist
2. onjuist

Kaliefen waren de politieke en geestelijke leiders van de Moslims

1. juist
2. onjuist

In het begin betekende Jihad

1. de strijd om de Islam te verdedigen en goed moslim te zijn
2. Het zo nodig gebruiken van geweld om de Islam te verspreiden

In het later betekende Jihad ook.

1. de strijd om de Islam te verdedigen en goed moslim te zijn
2. Het zo nodig gebruiken van geweld om de Islam te verspreiden

Nakijken huiswerk.

WB p73-74; vraag 1-4

WB p76; vraag 1, 2

WB p77: vraag 3b-d

Huiswerk noteren in agenda

(leren) par 4.3, 4.3 ; leerteksten, begrippen , opdrachten wb , aantekeningen

EINDE LES

extra info;

/