les 2: H1 meten

• Natuur, Leven en Technologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Meten en interpreteren

H1: meten

Je leert:

wat wordt verstaan onder een meting en op welke niveaus er gemeten kan worden

Dat is belangrijk WANT het bepaald welke conclusies je later mag trekken.

Meetniveaus

1. Nominale schaal
   
   
2. Ordinale schaal
   
   
3. Interval schaal
   
   
4. Ratio schaal

Benoemen van hetgene wat je meet.

De variabele is discreet

vb. namen van landen, haarkleur, bloedgroep, diersoort, telefoonnummer.....

Met deze schaal kun je niet rekenen

Er is sprake van ordening in je resultaten. Een hogere waarde op de schaal betekend dat iets gorter, hoger, langer, beter, mooier, etc. is. 

de uitkomst is kwalitatief en discreet hiermee kun je niet rekenen. 

vb. mavo/havo/vwo, zwemdiploma's, meningen in enquete, ....

Laagste schaal waarbij kwantitatief gemeten worden, en je dus wél mag rekenen.

Het verschil tussen 2 waarden heeft een betekenis. Zoals de temperatuursteiging. Maar ook vragen uit een enquete.

Dit is het hoogste meetniveau. Deze schaal is altijd kwantitatief. Het verschil tussen 2 waarden heeft een betekenis én er is een absoluut nulpunt. 

Sharon vult een enquête in met allemaal ja-nee vragen.

1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio

Op deze cd staan 15 nummers.

1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio

Bij meten maken we onderscheid tussen de volgende schalen: nominaal, ordinaal, interval en ratio

1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio

Het behaalde cijfer op jouw laatste proefwerk Nederlands.

1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio

Bij een enquête wordt een gewichtsindeling in klassen gebruikt:
0-20kg, 20-40 kg, 40-60 kg, 60-80 kg, 80-100 kg, 100-120 kg, 120-140 kg

1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio

Weet je nu:

wat wordt verstaan onder een meting en op welke niveaus er gemeten kan worden

Dat is belangrijk WANT het bepaald welke conclusies je later mag trekken.

Vragen/opmerkingen?