Leerdoelen H1 + Theorie Veldwerk Excursie Ouddorp (Wateroverlast)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welkom!

Als de timer is afgelopen heb je...

• Tas op de grond
• Telefoon in je tas of telefoontas

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Vandaag

• Herhalen lesstof a.d.v. kennen-kunnen-begrijpen lijstje
• D-toets oefenen H1.1 - 1.9 & bespreken

Kennen-kunnen-begrijpen lijstje

Welke 3 vormen van dimensies globalisering zijn er?

Welke factoren zijn van invloed op tijd-ruimte compressie?

Belangrijkste processen motor achter globalisering?

Oorzaken economische globalisering?

Gevolgen economische globalisering?

Hoe stimuleert de internationale migratie globalisering?

Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen India en het Verenigd Koningrijk als vertegenwoordigers van een perifeer land en een centrum land?

Welke positie neemt London in de wereldeconomie in?

Hoe kun je zien dat India steeds meer kenmerken heeft van opkomende economie?

Nu jullie: in tweetallen elkaar overhoren (kennen-kunnen-begrijpen lijstje)

Hoe voorbereiden?

1) Examentraining oefenen H1

2) Geografische vragen stellen bij het leren: wat gebeurt hier? Waarom gebeurt het juist hier? Bestudeer de bronnen in het leerboek goed.

3) Begrippen leren

Nog een tip..

Tips bij het geven van antwoorden

Dimensies

politiek -> conflict, oorlog, plan/markteconomie, dictatuur/democratie

Sociaal-cultureel --> taal, godsdienst

Fysisch --> bergen, klimaat...

Economisch --> geld (lonen)

Demografisch --> bevolkingsaantallen

Schaalniveau's

mondiaal

continentaal

nationaal

regionaal

lokaal

Verband vragen

Zoek de woorden waar tussen het verband gevraagd wordt en laat deze letterlijk terugkomen

Als....... hoog/laag is, is ...................hoog/laag

Tips

Laat deel van de vraag terugkomen in je antwoord

Lees je antwoord na, heb je de vraag helemaal beantwoord? (niets vergeten, ver genoeg doorgeredeneerd)

Kijk of je antwoorddelen overeenkomen met het aantal punten

Begrip kunnen geven bij omschrijving

Opzoeken met de atlas

Inhoudsopgave- per gebied

Register van topografische namen - bv Longwy, Lualaba

Trefwoordenregister- bv Malaria, aardbevingen

Bladwijzer- bv Europa, VS

verband vragen

Wat is het verband tussen a en b?

Als.............., dan................

verband tussen urbanisatiegraad en urbanisatietempo

Nu oefenen

D-toets H1

• Samenwerken mag (wel fluisteren)
• Klaar? Leer dan voor H1 in stilte;

Bespreken D-toets

Drie vragen op SE-1 over volgende dia´s

Stroomgebied

en 

waterscheiding

Lengteprofiel

Stroomstelsel:

• Bovenloop
• Middenloop
• Benedenloop

Verval (hoogteverschil tussen twee punten in een rivier) en verhang (gemiddelde verval per kilometer)

 ongetemde rivier

Dwarsprofiel: getemde rivier (met dijken)

Soorten rivieren

1. Gletjserrivier
2. Regenrivier
3. Gemengde rivier

Bescherming tegen het water

Constant aanpassing nodig.

1. Kribben: stroomsnelheid wordt hoger, diepte en sedimentatie 

worden vertraagd

Klimaatverandering

als gevolg van versterkte broeikaseffect:

• neerslag neemt toe
• gletsjers zullen sneller smelten
• vaker extreme weersituaties

Gevolg voor rivieren

1. onregelmatiger regiem rivieren door onregelmatig neerslagregiem
2. vaker verhoogde piekafvoer door afname waterbergend vermogen uiterwaarde
3. moeilijkere afvoer rivieren door verhoogde zeespiegel, hogere waterstanden en verzilting

Drietrapsstrategie: doel om water vast te houden en te bergen zo veel mogelijk stroomopwaarts

1. Vasthouden (bijv. infiltratie)

2. Bergen (bijv. oppervlaktewater)

3. Afvoeren (noodoverloopgebieden aanwijzen)

Dreiging

1. Zeespiegelstijging
2. Bodemdaling (kanteling + inklinken)
3. Combinatie van 1 en 2: relatieve zeespiegelstijging
4. Klimaatverandering: instabiel weer -> meer stormen