8. Parte 1: Día de muertos (2p)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Empezamos

   

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Hoy es ... de septiembre de dos mil veinticuatro

Unidad 1: Celebraciones y tradiciones

¡Buenos días estudiantes de MYP5!

Unidad 1: Celebraciones y festividades

¿Conoces esta celebración?

La fiesta de cumpleaños

Día de Muertos

Objetivo: Descubrir la celebración

Exámenes de MYP5

TERM 1

IMPORTANTE

1. Write down the dates in your agenda


2. Do you have AssessPrep in your computer? If not, make sure that you download it before the exam.
3. Make sure that you laptop is fully charged the day of the exam.

Cada profe pone sus fechas. 

VISIBLE THINKING ROUTINE

¿Qué sabes del día de los muertos?

• ¿Cuándo se celebra? 
• ¿Dónde se celebra? 
• ¿Cómo crees que se celebra? 

   Vocabulario 

-Cuándo = when

-Dónde = where

-Cómo = how

Write it down in your notebook

I used to think... now I think...

STUDENTS SHOULD WATCH VARIOUS SHORT VIDEOS/LOOK AT PICTURES OF DIA DE MUERTOS. 

ASK THEM TO MAKE A NOTE OF THEIR CURRENT KNOWLEDGE, THOUGHTS, IDEAS.

Día de Muertos... ¿Qué es?

Mira el vídeo en la diapositiva siguiente (puedes verlo 2 veces). 

Después, contesta a las preguntas en inglés.

Watch the video in the next slide (you can watch it 2 times). Afterwards answer the questions in English. 

Dos vídeos sobre el Día de los muertos quizás es mucho?-Vero

00:31

When is Día de Muertos celebrated?

00:40

Why is it celebrated?

00:56

What do Mexicans believe happens during the celebration?

01:16

What do students wear to school on 1st November?

01:27

Why are there two days to celebrate Día de Muertos?

01:57

What happens at night on the 1st November?

02:32

Describe 'una ofrenda'.

02:54

True or false:
If the family cannot make it to the cemetery, they make an altar and 'ofrenda' at home for each of their dead loved ones.

1. True
2. False

03:22

What is the most traditional food of Día de Muertos? Describe it.

03:44

Whilst these are made for the deceased, who actually eats them?

What does 'un difunto' mean?

1. a soul
2. a skeleton
3. the living
4. a deceased person

What does 'las almas' mean?

1. souls
2. skeletons
3. candles
4. skulls

What does 'colocar' mean?

1. to cry
2. to consume
3. to put
4. to decorate

What are 'las velas'?

1. candles
2. lights
3. flowers
4. ghosts

What are 'las calaveras'?

1. candles
2. skeletons
3. flowers
4. skulls

What are 'los parientes'?

1. parents
2. relatives
3. flowers
4. skeletons

REFLEXIONAMOS

1. ¿Es el Día de los Muertos similar a otra celebración?, ¿cuál? y ¿qué elementos tienen en común? 

2. ¿Qué elementos son únicos del Día de los Muertos?

Escribe las respuestas en tu cuaderno 

Aquí deben relacionar el Día de los Muertos con Halloween, ¿cuáles son las similitudes y cuáles las diferencias? 

Vocabulario

Completa la actividad en tu cuaderno 

Solución

1. dos - noviembre - México

2. muerto

3. ofrendas

4. altar

5. calaveras - pan

6. cempasúchil

7. tumbas - papel picado - velas

8. esqueletos - Catrina

9. cementerios

Actividad extra o de deberes

VISIBLE THINKING ROUTINE

Escribe en tu cuaderno la información más importante del Día de los Muertos:

1. Cuándo se celebra
2. Dónde se celebra
3. Cómo es la celebración (using the verb -SER- for description)
4. Qué elementos tiene o hay en la celebración (using the verb -TENER- and -HAY-)

Minimum  100 words. 

Usa los conectores / use the connectives!

Y ahora, ¿qué sabes del Día de los Muertos

Complete the visible thinking routine: I used to think... now I think/know...

¿Qué es lo que más te gusta de esta tradición y porqué?
What did you like the most about this tradition? Why?

EXTRA: ¿Quieres saber más sobre esta tradición? 

Do you want to know more about this tradition

Mira el siguiente video / Watch the next video 

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