Les 15 & 16 _recensie Percy Jackson_lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

Startklaar maken

- Schoolspullen op tafel: schrift, etui, PLENDA!

- Pak het boek van Simone van der Vlught dat jij hebt gekozen.

Wat gaan we doen?

1.  Plenda invullen

2. Braindump: tekstsoorten en tekstdoelen

3. Opdracht Percy Jackson

4. Stil lezen

5. Afsluiting. 

1. Plenda invullen

• 4 maart boek S. v/d Vlugt uit​
  
• 5 maart inleveren voorbereidende opdracht via SomToday​
  
• 12 maart toets Recensie schrijven​

1. Braindump periode 1

Schrijf op in je schrift wat je nog weet over:

• Welke tekstdoelen zijn er er? Voorbeelden?
• Tekstsoorten: welke teksten zijn er? Voorbeelden?

Vul je braindump aan met andere kleur pen....

Uiteenzetting / achtergrondartikel

2. Opdracht Percy Jackson

Wat?	a. Lees de tekst over Percy Jackson. b. Beantwoord de vragen in je schrift.
Tijd?	12 minuten. Daarna klassikaal bespreken.
Klaar?	Pak vooraan een leesboek.

3. Opdracht Percy Jackson bespreken

Opdracht

1. Van welke tekstsoort/vorm is hier sprake??

2. Wat is het tekstdoel?

3. Wat is het onderwerp van deze tekst?

4. Hoe zou je de mening van de schrijfster over de serie in één zin samenvatten?

5. Bij Engels lezen jullie het boek van Percy Jackson.

a. Waarover ben je het eens met de schrijfster van deze tekst?

b. Waarover ben je het oneens met de schrijfster van deze tekst?

6. Wat is de bron van deze tekst? Vind je dat een betrouwbare bron? Leg je antwoord uit.

7. In de eerste twee zinnen van de 3e alinea staat een tegenstelling.

a. Wat is de tegenstelling?

b. Welk signaalwoord gebruikt de schrijfster om die tegenstelling weer te geven?

8. Vertel in eigen woorden wat de schrijfster bedoelt met “het bevragen van goed en slecht is een onderwerp dat goed binnenkomt bij de kijker”.

9. Hoe komt het volgens de schrijfster “dat je je als kijker daadwerkelijk rond de berg Olympus waant”?

4. Stil lezen

Pak het leesboek dat je hebt gekozen.

• Kijk op het werkblad bij welke bladzij je bent gebleven.

Wat?

Lees stil in het boek (15 min)

Maak het werkblad (10 min). Werk hierbij in tweetallen.