Hokjesdenken
1 / 21
Lesduur is: 30 minIntroductie
Iedereen heeft vooroordelen. Dat is normaal. Maar waar komen vooroordelen eigenlijk vandaan? Hoe ga je er mee om? Aan de hand van een geanimeerde video krijgen leerlingen en/of studenten uitleg hierover en leren leerlingen en/of studenten die vragen te beantwoorden.
Ook zijn er twee extra video's van jongeren die met elkaar praten over wat vooroordelen met je doen en hoe je ermee om gaat.
Instructies
Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video en bepaal of het nodig is om de video tijdens de les te pauzeren en toe te lichten.
VO kerndoelen: 36, 43
MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide bevat de introductie van het thema.
Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?
Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar denk je aan bij hokjesdenken?
Slide 4 - Woordweb
Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.
Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten.
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat zou jij doen bij de man in het trainingspak?
Gelijk helpen
Voorbij lopen
Pas gaan helpen als een ander dat doet
Iemand anders vragen te helpen
Slide 6 - Poll
Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.
Let op! Er is geen goed of fout.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Heeft iedereen vooroordelen?
Ja
Nee
Slide 8 - Poll
Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.
Let op! Er is geen goed of fout.
Waarop baseren mensen vaak een vooroordeel?
Slide 9 - Woordweb
Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.
Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Arts in opleiding
B
Docent wiskunde en bedrijfseconomie
C
Teammanager informatiebeveiliging en gegevensbescherming
D
Belastingspecialist
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Docent Engels
B
Trouwfotograaf
C
Kinderpsychiater
D
Theatermaker
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Klinisch forensisch psycholoog
B
Sportinstructeur
C
Dierenarts
D
Magazijnmedewerker
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Influencer
B
Gemeenteraadslid
C
Advocaat
D
Haarstylist
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Onderwijsadviseur
B
Hotelmanager
C
Pedagogisch conciërge
D
Acteur
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Docent lichamelijke opvoeding
B
Docent geschiedenis
C
Docent natuurkunde
D
Docent Nederlands
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet deze persoon voor werk?
A
Gebarentolk
B
Bio-medicus
C
Chef-kok
D
Evenementenplanner
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
