feedback lessen Nederlands

• NT2
• Middelbare school
• ISK
• Voortgezet speciaal onderwijs
• mavo
• Leerroute M
• Leerroute a2
• Leerjaar 1,2

feedback op lessen Nederlands

00:17

Austin krijgt feedback over ...

1. de vorm (vleugels)
2. mooi/lelijk (tekenen)
3. de patronen (vleugels)
4. lui zijn

01:03

Welke specifieke feedback krijgt Austin op de vorm van de vleugels?

1. = driehoek vorm
2. = langere bovenkant
3. = puntiger
4. = lelijk getekend

01:13

Wat zei Austin na de specifieke feedback?

1. Houd je mond.
2. Nee, dat is niet waar.
3. Jullie zijn stom.
4. Oké, ik ga het proberen.

01:31

Wat heeft Austin gedaan met de specifieke feedback over de vleugels?

1. niets
2. Hij heeft geluisterd.
3. Hij werd boos.
4. Hij werd verdrietig.

02:04

Welke feedback krijgt Austin op zijn 2e poging (tekening)?

1. De 2e tekening is beter.
2. Let op de boog-vorm.
3. De punten moeten naar beneden wijzen.
4. geen.

03:18

Kreeg Austin alle feedback tegelijk?

1. ja
2. eerst vorm, dan patronen, dan kleur
3. Ik weet het niet.
4. nee

04:11

Wat kun je van deze film leren?

1. Als je blijft oefenen word je beter.
2. Feedback geven doe je eerlijk, specifiek en vriendelijk.
3. Je kunt beter niets zeggen.
4. niets.

Feedback geven is leuker dan feedback krijgen

Eens

Oneens

Feedback

Je hebt twee soorten feedback:

• negatieve feedback (iets gaat nog niet helemaal goed)
• positieve feedback (iets gaat heel goed)

Feedback geven

Negatieve feedback kun je op twee manieren geven:

• 'goede' manier ('je zou wat meer aandacht kunnen besteden aan X')
• 'slechte' manier ( 'jij kan X echt niet!')

Feedback geven

Negatieve feedback kun je op twee manieren geven:

• 'goede' manier ('je zou wat meer aandacht kunnen besteden aan X')
• 'slechte' manier ( 'jij kan X echt niet!')

De 'slechte' manier is op de persoon. Als je zegt 'jij kan dat echt niet' dan gaat dat over jou als persoon. En dat voelt heel vervelend. Als je de feedback in plaats van op de persoon, verpakt als een tip en zegt hoe iets beter kan, dan zeg je hetzelfde, zonder dat iemand zich aangevallen voelt.

'Slechte manier' zou dus veel beter 'kan beter manier' kunnen heten.

Wanneer je feedback geeft, dan geef je kritiek

Eens

Oneens

Sleep de feedback naar het juiste vakje.

goed

kan beter

Pff, jij kan écht niet tekenen!

Zelfs mijn hond kan beter tekenen dan jij.

Je zou nog eens goed naar de vorm van de vleugels kunnen kijken.

Je tekening lijkt al echt op een vlinder. Je kunt nu goed kijken naar de patronen die deze vlinder op zijn vleugels heeft.

Welke vorm van instructie vind jij prettig?

1. Gynzy
2. whiteboard
3. LessonUp interactief
4. Powerpointpresentatie

Welke oefeningen werken goed voor jou?

1. rustige werkvormen: leeshoek, boek, NT2taalmenu.nl, doorfluisterspelletje, woordzoeker
2. digitale spellen: praatplaat, galgje, flitsen
3. beweegspellen ws: bal gooien, krantje tik, journalist/verslaggever, klankgroepenspel
4. buitenspellen: ik zie ik zie wat jij niet ziet, werkwoordenrun, wandelen en in hele zinnen zeggen wat je ziet etc.

Welke evaluatie(vormen) vind jij prettig?

1. 
2. docent vraagt het leerdoel terug: nieuw woord, ww vervoeging etc.
3. GYNZY Hoe was jouw dag?
4. Docent stelt een open vraag: wat heb je deze les geleerd?

Van welke les heb jij het meest geleerd?

a. Valentijn (dictweetje, elfje, jeugdjournaal etc.)

b. Ici Paris, de drogist: rollenspel (ver)kopen

c. De dierenarts: rollenspel bezoek dierenarts kitten, flitsen woorden, kleuren klanksoorten (woordenschatlijst)

1. 
2. 
3. 
4. Wandelend buiten Nederlandse oefeningen doen: zinnen lopen, ik zie ik zie wat jij niet ziet, wwspel, wsspel...etc.

Feedback geven

Draai aan het rad en geef feedback. 

Wat maakt jouw feedback goed of slecht?

Geef op papier, met je naam erop, een tip en een top aan Marike over de lessen Nederlands. (Wat vind jij goed gaan, wat kan (hoe) beter/leuker?)

Geef een tip en een top over de lessen Nederlands?

Lesevaluatie: Wat ga je van deze les vooral onthouden?