3.5 Het einde van het Romeinse Rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom bij GS!

1. Kom in de Lessonup! 
2. Ben je zover? Toppertje 

Wat gaan we doen vandaag?

1. Herhaling vorige les
2. Leerdoelen
3. Huiswerk
4. 3.5 Het einde van het Romeinse Rijk
5. Einde Romeinse Rijk
6. Grote Volksverhuizing

Herhaling: Wat is een staatsgodsdienst?

1. Een godsdienst die in het hele land gevolgd moet worden
2. Een godsdienst die je mag volgen
3. Een godsdienst die alleen de keizer volgt
4. Een godsdienst die verboden is

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Waarom het Romeinse Rijk in tweeën splitste.
2. Je kent het begrip Grote volksverhuizing.
3. Wie Attila de Hun was en of hij een goede leider was. (?)

3.5 Het einde van het Romeinse Rijk

0

1. Constantijn wordt Christen en sticht Oost-Romeinse Rijk. 

2. Constantinopel

3. De bevolking voelt zich niet betrokken.

Huiswerk

1. Waarom begint het te rommelen in Rome aan het begin van de 4e eeuw? 
2. Hoe heet het nieuwe Rome in het Oosten?
3. Waarom weigerde de bevolking het Romeinse leger in te gaan?

Deze week beginnen we aan hoofdstuk 3.5 Het einde van het Romeinse Rijk.

Bekijk de kortte video: https://www.youtube.com/watch?v=VYR7O6seM8o

Geef antwoord op de volgende 3 vragen:

1. Waarom begint het te rommelen in Rome aan het begin van de 4e eeuw?

2. Hoe heet het nieuwe Rome in het Oosten?

3. Waarom weigerde de bevolking het Romeinse leger in te gaan?

Schrijf de vraag en het antwoord netjes op in je aantekeningenschrift.

Succes!

1. Constantijn werd Christen en Theodosius I Maakte van het Christelijke geloof de staatsgodsdienst. Na zijn dood Splitste het Romeinse Rijk over zijn Zonen.

2. Constantinopel

3. De bevolking voelt zich niet betrokken.

Waarom splitst het Romeinse Rijk?

• 1. Plunderingen
  
• 2. Ruzies in Rome
  
• 3. Christendom
• Chaos in het Romeinse Rijk!

Het Rijk wordt gesplitst

• 200-300 kwam het Romeinse Rijk in problemen > Chaos!
• Vreemde volken vielen aan, Barbaren. 
• Er kwam geen oplossing vanuit Rome: Ruzies en feesten. 
• Christelijke geloof!
  

• 395 splitsing! 
• West-Romeinse Rijk - Latijn - 476 val.
• Oost-Romeinse Rijk - Grieks - 1453 val.

De Grote Volksverhuizing

• Stammen hoorden over de rijkdom van de Romeinen, dat wilden ze ook wel!
• Rooftochten!
• Slechte grensbewaking.
• De Hunnen.
• De grote volksverhuizing - Periode tussen de 4e en 6e eeuw waarin veel volken door Europa rondtrokken.

Leg in je eigen woorden uit wat de Grote Volksverhuizing was.

www.google.com

Attila de Hun

• 406-453
• Leider van de Hunnen (0,5M)
• Azië, Chinese grens.
• 'Waar Attila is langsgekomen groeit geen gras meer'

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Waarom het Romeinse Rijk in tweeën splitste.
2. Je kent het begrip Grote volksverhuizing.
3. Wie Attila de Hun was en of hij een goede leider was. (?)

LD: Waarom Splitste Romeinse Rijk in tweeën?

LD: Wat was de hoofdstad van het Oost-Romeinse Rijk?

1. Rome
2. Constantinopel

LD: Waarom was Attila de Hun een goede leider denk je?

Ik kan antwoord geven op de leerdoelen.
LD1: Waarom het Romeinse Rijk in tweeën splitste.
LD2: Je kent het begrip Grote volksverhuizing.
LD3: Wie Attila de Hun was en of hij een goede leider was.

Ja!!

Nee, totaal niet...

Nog niet, wel bijna!

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Wat er is gebleven van het Romeinse Rijk.
   
2. Waarom veel kennis na de val van het Romeinse Rijk verloren ging.
3. En waarom het Oost-Romeinse Rijk 1000 jaar langer bleef bestaan.

Vandalen in Rome

• Stam boven de Rijngrens.
• Controle westelijke deel Middellandse zee.
• Carthago
• De vandalen plunderden Rome meerdere keren > uit op de rijkdom.
• Vandalisme! 

• 476 Einde West-Romeinse Rijk.

• 1453 Einde Oost-Romeinse Rijk.
• Het Oost-Romeinse Rijk lag goed beschermd tussen bergen en woestijnen. 
• Keizer gaf veel geld uit > rust.

Val West-Romeinse Rijk:

Intern: machtsstrijd in Rome, waardoor de grenzen niet goed meer werden bewaakt.

Extern: invallen door vreemde stammen, barbaren.

LD: Leg uit; Waarom viel het Oost-Romeinse Rijk 1000 jaar later dan het West-Romeinse Rijk?

Wat is er gebleven?

• Wegen en aquaducten.
• Verwarming en riolering.
• Beton, bogen en koepels.
• Romeinse wetgeving.
• Jaarkalender.
• Christendom.
• Latijn in kerk en wetenschap.

• Ken ze!

LD: Maak de juiste verbindingen, wat hebben we overgenomen van de Romeinen?

NIET overgenomen van de Romeinen

WEL overgenomen van de Romeinen

De Romeinse wetgeving

De Romeinse gladiatorenspelen

De Romeinse senaat en twee consuls

De Romeinse jaarkalender

Wat veranderde er?

• Kennis bleef bewaard in boeken, maar werd niet meer uitgewisseld. 
• Steden werden kleiner en er vond geen handel meer plaats. (Gevaar!)
• De Grieks-Romeinse cultuur werd vergeten en eeuwen later pas ontdekt. 

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je:

1. Wat er is gebleven van het Romeinse Rijk.
   
2. Waarom veel kennis na de val van het Romeinse Rijk verloren ging.
   
3. En waarom het Oost-Romeinse Rijk 1000 jaar langer bleef bestaan.

Ik kan antwoord geven op de leerdoelen.
LD1: Wat er is gebleven van het Romeinse Rijk.
LD2: Waarom veel kennis na de val van het Romeinse Rijk verloren ging.
LD3: En waarom het Oost-Romeinse Rijk 1000 jaar langer bleef bestaan.

Ja!!

Nee, totaal niet...

Nog niet, wel bijna!

LD: Leg uit waardoor na de val van het Romeinse Rijk veel kennis verloren ging.