Ontdek de Kenmerken van de Islam
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Begin de les met het delen van het leerdoel met de leerlingen. Leg uit dat ze aan het einde van de les in staat moeten zijn om de kenmerken van de Islam te kunnen vertellen.
Wat weet je al over de Islam?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg de basis van de Islam uit aan de hand van deze slide. Vertel kort over het ontstaan van de religie en wie de profeet Mohammed was.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf de geloofsbelijdenis van de Islam. Leg uit dat dit een belangrijk aspect is van het geloof en wat het betekent.
Slide 6 - Tekstslide
Bespreek de vijf zuilen van de Islam en leg kort uit wat elk van deze zuilen inhoudt.
Slide 7 - Tekstslide
Vertel de leerlingen over de Koran en leg uit dat dit het heilige boek is van de Islam. Bespreek kort de rol en betekenis ervan.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf wat een moskee is en wat de functie ervan is binnen de Islam. Leg uit dat dit de plek is waar moslims samenkomen voor gebed en andere religieuze activiteiten.
Slide 9 - Tekstslide
Bespreek de belangrijkste feestdagen binnen de Islam en leg uit waarom deze gevierd worden en wat ze betekenen.
Slide 10 - Tekstslide
Toon enkele afbeeldingen van Islamitische kunst en architectuur en bespreek kort waarom deze elementen belangrijk zijn binnen de Islam en wat ze symboliseren.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
