H3 Onderzoek naar het brein

• Natuur, Leven en Technologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

H3 Onderzoek naar het brein

Verwachtingen

• Let op en maak aantekeningen!
• Doe mee met klassikale opdrachten
• Ruimte voor groepswerk 

hoe werkt ons brein?

(gedrag)

geneeskunde

natuurkunde / techniek

Als de bel gaat, gaan leerlingen opstaan. Hoe hebben ze dit geleerd?

1. gewenning
2. conditionering
3. trial and error
4. inprenting tijdens een gevoelige periode

Leg uit: wat is de vergeet curve?

Je leert:

• Hoe de hersenen werken en hoe we dat weten
• Hoe hersenscans worden gemaakt (CT-scan, MRI-scan).
• Met welke onderzoekstechnieken onderzoek wordt gedaan naar brein en geheugen (CT, MRI, fMRI, PET, EEG, MEG, TMS)).
• Delen van de hersenen en hun functie herkennen 

Theorie gaat beginnen!

Korte geschiedenis

• Ons geheugen bestaat uit verschillende delen (korte termijn, lange termijn, werkgeheugen, etc.)
• Vroeger dacht men dat dat ook gold voor ons brein, maar de kennis was beperkt
• Onderzoek werd alleen gedaan na overlijden, bij bepaalde aandoeningen
• Rond 1970 kwamen er nieuwe technieken voor levenden

Hersenen - Anatomie

• Je kunt de hersenen op verschillende manieren snijden:
• coronaal, mediaan, horizontaal,
• en nog meer
• belangrijk voor practicum!

Hersenen - Anatomie 

• Er zijn verschillende hersengebieden.
• Soms hebben deze een specifieke functie, maar meestal werken meerdere delen samen voor een bepaalde taak

Hersenen - Anatomie 

• De buitenste laag heet cortex. 
• De hersenen bestaan uit twee helften die ieder de helft van het lichaam besturen.
• Het corpus callosum maakt verbinding 

Grote Hersenen - Anatomie 

de motorische cortex stuurt bewegingen aan

sensorische cortex registreert tast, pijn en temperatuur

smaakcentrum verwerkt smaakprikkels

visueel centrum: verwerkt zicht

belangrijk bij het verwerken van taal en spreken

verwerkt geluidsprikkels

motorisch spraakcentrum --> vooral spreken

cognitieve en emotionele functies

Kleine Hersenen - Anatomie

door de hersenstam lopen vooral zenuwbanen. daarnaast wordt in de ruggenmerg o.a. ademhaling, hartslag en reflexen!

de thalamus filtert belangrijke en minder belangrijke prikkels!

amygdala koppelt zintuigen aan emoties: emotionele herinneringen

Hersenen - Lessen

• Je hersenen voeren continu functies uit, soms bewust (zintuigen, beweging) en soms onbewust (hartslag, ademhaling)
• hersengebieden hebben specifieke functies maar werken vrijwel altijd samen

Opdrachten

Maak de opdrachten van hoofdstuk 3: (teams)

3.3 (gebruik KB2), 3.4, 3.7, 3.11b, 3.13

Klaar? 3.5, 3.13

Morgen:

onderzoek naar het brein

Onderzoek naar het brein

1. CT-scan (beeldend)
2. MRI-scan (beeldend)
3. fMRI-scan (hersenactiviteit)
4. PET-scan (hersenactiviteit)
5. EEG en MEG (hersenactiviteit)
6. TMS (verstoren hersenfunctie)

Opdracht: 'expertmethode'

• Doel: je weet veel van 1 techniek en een beetje van de rest
•  Technieken: 3.4.1 t/m 3.4.7 (EEG en MEG mogen los)
• Maak een groepje van 4 - 7 leerlingen en verdeel de 7 technieken
• Bestudeer je eigen techniek (15 min)
• Vertel elkaar over de technieken:
  hoe werkt het? wat meet je? wat zijn de nadelen?

Hersenonderzoek

• Hersenonderzoek heeft ons veel geleerd over de
  werking van de hersenen, maar het blijft erg ingewikkeld
• In het dagelijks leven gebruik je van alles tegelijk: motorisch, sensorisch, planning, etc.
• En onze hersenen zijn ook voor de gek te houden!
• https://www.youtube.com/shorts/eFqFQ_Oy9aQ

Hoe komt het dat...

we sinds 1970 veel meer over de werking van de hersenen weten?

Opdrachten

Maak de opdrachten van hoofdstuk 3: (teams)

3.2, 3.3 (gebruik KB2), 3.4, 3.7, 3.8, 3.9, 3.11

Klaar? 3.5, 3.13