(P2) Les 6.2: Transportnetwerken

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

Wat is de grootste kernramp tot nu toe?

1. Three Mile Island, 1979
2. Tsjernobyl, 1986
3. Tambora, 1815
4. Fukushima, 2011

Welke oorzaak is niet een reden van het ontstaan van kernrampen?

1. een technische stroring/technisch mankement
2. een menselijke fout
3. een natuurramp
4. onvoorspelbare uraniumreactie

Wat was de oorzaak van Fukushima (2011) kernramp?

1. een technische stroring/technisch mankement
2. een menselijke fout
3. een natuurramp
4. onvoorspelbare uraniumreactie

Wat is geen gevolg van de kernramp Fukushima (2011)?

1. veel mensen dood van explosie
2. grote hoeveelheden radioactiviteit in de lucht en in het water
3. zelfmoorden onder bevolking die alles verloren heeft
4. heel veel mensen uit omringende dorpen die moesten evacueren

Hoeveel kerncentrales heeft Nederland?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Hoeveel kernreactors heeft Frankrijk?

1. 26
2. 36
3. 46
4. 56

Welk gebouw zie je op de foto?

1. kerncentrale
2. kernreactor
3. opslaggebouw hoogradioactief afval
4. verrijking van uranium locatie

Geef een voorbeeld van een land dat geen kernenergie gebruikt

In de bron zie je dat radioactief afval uit Nederland naar Frankrijk wordt getransporteerd om daar op te slaan. Waarom zou Frankrijk radioactief afval meenemen?

1. ze kunnen het later gebruiken
2. ze verdienen geld door het op te slaan
3. ze willen helpen met afval
4. ze verkopen het later

Wat wil de tekenaar met deze cartoon zeggen?

Welke energiebron wil je in de toekomst in Nederland gebruiken ?

Kernenergie

Zonneenergie

windenergie

Getijdencentrales

gas

aardolie

kool

andere

      Lesdoel

Vandaag gaan we kijken hoe het transport van olie, gas en kolen gebeurt. We kijken naar de kaarten van waar het gebeurt en zien waarom we energie bewaren voor de winter en wat je nodig hebt om het te bewaren.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten wat kernenergie is.

2. De leerlingen weten wat fossiele brandstoffen zijn.

3. De leerlingen weten waar Frankrijk ligt.

     

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Lezen blz.70-71

Transport: aardgas

lng – liquid natural gas, sterk afgekoeld aardgas (tot -170 ⁰C)

lng is ca. 600x kleiner dan aardgas

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Aardgas infrastructuur

- Makkelijker vervoer met grotere hoeveelheden.
- Er zijn Lng-havens, met speciale lng-terminals.
- Vervoer landinwaarts per vrachtwagen/goederentrein.
- Opwarming, daarna vervoer via ondergrondse pijpleidingen, ook in Frankrijk en NL.
- 15.000 km pijpleiding voor gastransport in NL.
- Frankrijk voert aardgas in, een derde bestaat uit lng. Overige via pijpleidingen.
- Opslag van aardgas in NL, Frankrijk en andere EU-landen, voor voldoende voorraad in de winter. Lagere gasprijzen, door minder vraag.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Transport: aardoile

via pijpleidingen, schepen, treinen en vrachtwagens

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Transport: aardoile

 = met mammoettankers
Rotterdam: hoort bij grootste oliehavens Europa.  Aanvoer olie vanuit hele wereld.
    Terminal:  installatie voor overslag en opslag van olie(producten). Olievervoer     naar raffinaderijen in de Europoort.
    Aardolieraffinage: Verhitting aardolie => benzine, diesel, kerosine (brandstof     voor vliegtuigen) => Afvoer van olie die niet wordt verwerkt, via     ondergrondse pijpleidingen naar elders.
Frankrijk: Le Havre belangrijkste haven voor invoer aardolie (ca. helft olietransport). Via pijpleidingen, Seinevallei/regio Parijs. Marseille tweede grote haven.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Teerzand, Canada

www.visualcapitalist.com

Transport: kool

In Frankrijk en NL allang gestopt. Daarom invoer noodzakelijk.

Rotterdam is de grootste invoerhaven van Europa.

=> schepen, treinen en vrachtwagens

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Transport: kernernergie

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

     Kleine afsluiting

transport van energie:

- gas/lpg

- olie

- kool

- kernenergie

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Vraag

Nieuwe stof

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Vraag

Nieuwe stof

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Vraag

Zelf aan de slag

      Grote afsluiting

Vandaag praten we over de nadelen van het gebruik van kernenergie, zoals kernwapens, terrorisme en een kernramp met een meltdown. 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com

Werken aan PO

Onjuist

Juist

Onjuist

denhaag.incijfers.nl