Een HOOK kan heel fijn zijn, maar ook weleens heel vervelend. Dat ligt aan het liedje en jouw smaak!
Why isn't it always a nice feeling to have a hook repeated in your head?
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
00:53-01:08
Could the instrumental part that starts here be a hook?
Slide 6 - Tekstslide
01:09
Was the instrumental part a hook?
Yes
NO
Slide 7 - Poll
Slide 8 - Video
00:24-00:34
What are the red dots and stripes in this video?
Slide 9 - Tekstslide
00:45
What were the red dots and stripes in the video?
A
Chords
B
A hook
C
The melody
D
Nothing
Slide 10 - Quizvraag
00:57-01:07
What happens from here?
Slide 11 - Tekstslide
01:07
What did change?
A
More instruments are playing the melody
B
The melody changes
C
The melody moves to the background
D
The melody dissapeared completely
Slide 12 - Quizvraag
Onderzoek
Melodie
What do you already know about music notes and the music staff?
Slide 13 - Woordweb
Melodie
Onderzoek
Do you have instruments at home? What are the names of these instruments?
Slide 14 - Woordweb
Melodie
Onderzoek
Let op: we lezen eerst deze instructies!
Na het startsein mogen pas groepjes gemaakt
worden.
Na het startsein:
Maak je groepjes van 3-4 personen
Het groepje mag niet volledig uit jongens/meisjes bestaan
Het is handig om iemand in het groepje te betrekken die al iets over noten lezen weet
Binnen 1 minuut zit je met jouw groepje bij elkaar
timer
1:00
Slide 15 - Tekstslide
Melodie
Onderzoek
KRAAK DE CODE
Je hebt nu groepjes gevormd. Jullie krijgen in het groepje blaadjes uitgedeeld met bladmuziek. De bedoeling is dat jullie de juiste notennamen onder de noten gaan opschrijven. Je mag alle mogelijke hulpmiddelen gebruiken zoals bijvoorbeeld GOOGLE of YOUTUBE.