LESSONUP WEEK 3 "DWARSLIGGERS IN DE GODSDIENSTEN"

Leerdoelen: je kunt uitleggen wat "dwarsliggers in religie" inhoud en dit verwerken in de eigen lessonup opdrachten.

wat moet af zijn voor deze les begint: alle filmopdrachten +de opgeslagen lessonup opdrachten uit de vorige lessen  

wat moet je deze les doen: de de lessonup  opdrachten van vandaag en opslaan in word zoals afgesproken!

wat moet je na deze les maken: het huiswerk: controleer of je alle filmopdrachten afgerond hebt en maak de lessonup opdrachten van deze les af (in word-bestand opslaan).
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Leerdoelen: je kunt uitleggen wat "dwarsliggers in religie" inhoud en dit verwerken in de eigen lessonup opdrachten.

wat moet af zijn voor deze les begint: alle filmopdrachten +de opgeslagen lessonup opdrachten uit de vorige lessen  

wat moet je deze les doen: de de lessonup  opdrachten van vandaag en opslaan in word zoals afgesproken!

wat moet je na deze les maken: het huiswerk: controleer of je alle filmopdrachten afgerond hebt en maak de lessonup opdrachten van deze les af (in word-bestand opslaan).

Slide 1 - Tekstslide

LESOPDRACHTEN TOT NU
lessonup week 1: lesopdracht Onrecht & Protest
lessonup week 2: Gouden regel& Boom van respect
JE HEBT DEZE OPDRACHTEN IN WORD OPGESLAGEN!

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Dwarsliggers binnen het geloof

Slide 4 - Tekstslide

Mozes en de 10 geboden om samen te leven
- Mozes leefde op bij de farao
- komt er achter dat hij een Jood is
- Zag het onrecht van farao en vermoord een Egyptenaar
- Vlucht daarna maar komt terug om zijn onderdrukte volk te redden
- Wilt het volk van de Joden bevrijden van de slavernij 

Slide 5 - Tekstslide

Jezus
- Ging in tegen de farizeeërs: de stipte strenge wetsgeleerden 
- Jezus kwam met nieuwe bevrijdende regels en wetten
- Hij ging met tollenaars om
- '' Degene die ziek en zwak zijn hebben mij nodig'' sprak hij.

Slide 6 - Tekstslide

De hervorming
- DE RK Kerk kreeg te veel macht (rooms katholieken)
- Geld en macht waren daarin belangrijker dan het geloof
- Luther gaat in tegen de kerk
- Er ontstaan vernieuwende stromingen in de kerk

Slide 7 - Tekstslide

Mohammed
- De openbaring van Mohammed ging in tegen het dagelijkse leven
- Hij kocht slaven vrij
- Hij luisterde naar raad van vrouwen 

Slide 8 - Tekstslide

Schrijf de namen op van de 4 dwarsliggers die de grondleggers zijn van vernieuwing in de godsdiensten

Slide 9 - Open vraag

Wat was het 'dwarse' van Mozes?

Slide 10 - Open vraag

Wat was het 'dwarse' van Jezus?

Slide 11 - Open vraag

Welke kritiek had Luther op de christelijke kerk?

Slide 12 - Open vraag

Wat was het 'dwarse' Mohammed ?

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Video

VIDEO-VRAGEN
1. GEEF ZELF IN MINIMAAL 4 ZINNEN JOUW MENING OP DE STELLING:
 "de religie (godsdiensten) heeft de wereld meer kwaad dan goed gebracht".
2. WAT IS VOLGENS JOU HET VERSCHIL TUSSEN RELIGIE EN GELOOF ( minimaal 4 zinnen)
3. DWARSLIGGERS IN RELIGIE HEBBEN VOORAL POSITIEVE DINGEN  WILLEN BRENGEN.  GEEF EIGEN VOORBEELDEN (minimaal 4 zinnen)

Slide 15 - Tekstslide

UIT DEZE LESSONUP SLA JE ALLEEN DE VIDEOVRAGEN OP ONDER DE NAAM:

VIDEOVRAGEN LESSONUP WEEK 3 "DWARSLIGGERS IN DE GODSDIENSTEN"
LATER OP SCHOOL LEVER JE DIE UITGEPRINT IN (met de andere lessonup opdrachten)

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide