Vulkanen

• Wereldoriëntatie
• Taal
• +3
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Welke vulkanen zijn er in Europa? Wat is het verschil tussen een actieve, een slapende en een dode vulkaan?

Vulkanen

0

Weet weet jij al?

Wat denk jij? Zijn de zinnen over vulkanen hieronder WAAR of NIET WAAR?

Doe een voorspelling. Zet met potlood kruisjes achter de zinnen bij WAAR of NIET WAAR. De rest hoef je nog niet in te vullen. Dat komt later.

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

vulkanen? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Dit ga je leren

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik op welke plekken vaak vulkanen ontstaan waarom ze vaak op die plekken ontstaan.
  
• kan ik op een wereldkaart aangeven waar er zich vulkanen bevinden en wanneer ze voor het laatst zijn uitgebarsten.

Taal

Ik kan in een tabel aangeven of de beweringen over vulkanen waar of niet waar zijn. Ik onderbouw mijn antwoord met de belangrijkste informatie uit de tekst.

Woordenschat

Na deze les ken ik de belangrijke woorden die met vulkanen te maken hebben.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

de vulkaan

de actieve vulkaan

Een vulkaan die nog kan uitbarsten.

De Merapi in Indonesië is een actieve vulkaan. Hij is in 2018 voor het laatst uitgebarsten.

_Woordenschat

de slapende vulkaan

Een slapende vulkaan is een vulkaan die nu niet actief is, maar dit wel weer kan worden. 

Een vulkaan is een berg waar lava uit kan komen. 
Een vulkaan kan uitbarsten. 

de dode vulkaan

Een dode vulkaan is een vulkaan die hoogstwaarschijnlijk niet meer zal uitbarsten. Een dode vulkaan wordt ook wel een uitgedoofde vulkaan genoemd. 

Een voorbeeld van een dode vulkaan is de Mulciber in de Noordzee.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet kent geel. Arceer in ieder geval:

• het magma
  
• de lava
• de aardkorst
• relatief
• berucht
• heftig
• grotendeels
• waarna
• het leven lieten
• eiste

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Waar zie je wat? Slepen maar!

de lava

het magma

de krater

de aswolk

Bekijk het filmpje.

Bekijk het filmpje.

Maak tijdens en na het kijken aantekeningen in je logboek.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

..
.

Is deze zin WAAR of NIET WAAR?

De aardplaten kunnen uit elkaar bewegen, waardoor een spleet ontstaat. Door deze spleet kan magma omhoog komen.

Heb jij de tekst en de filmpjes goed begrepen? Test je kennis!

1. WAAR
2. NIET WAAR

Je mag

Leg in je eigen woorden uit hoe een vulkaan kan ontstaan. Je mag het ook tekenen en een foto van je tekening uploaden.

Heb jij de tekst en de filmpjes goed begrepen? Test je kennis!

_{Waar bevinden de vulkanen zich op de wereld?}

Op de volgende slide zie je waar de Vesuvius ligt. 

Tip! Versleep het poppetje naar verschillende plekken in de omgeving om er een kijkje te nemen.

Vesuvius:

79 

1631  1794

1826

1872 

1906 

1913

1926

1929

1944 

Ga in tweetallen op zoek naar vulkanen die op de wereld voorkomen. Teken een kaart van de wereld en geef op de kaart aan waar de vulkanen liggen en hoe ze heten. Zetten jullie erbij wanneer de vulkanen zijn uitgebarsten?

1. Vergelijk de kaart die jullie gemaakt hebben met de kaart waarop de aardplaten te zien zijn. Wat valt je op?
   
   
2. 
   
   
   
3. Bekijk het filmpje.

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

Veel vulkanen bevinden zich op de grens van twee aardplaten.

Je mag

Zou jij een keer een vulkaan willen beklimmen?

Waarom wel of waarom niet?

Heb jij de tekst en de filmpjes goed begrepen? Test je kennis!

Mount Merapi in Indonesië.

_{Verwerkingsopdracht}

Je mag jezelf inmiddels een expert noemen als het gaat over kennis over vulkanen. Dit ga je zometeen in tweetallen laten zien. Kijk maar op de volgende slide hoe je dat doet. Zorg je ervoor dat jullie de beweringen onderbouwen met bewijs uit de tekst?

Wat heb jij geleerd?

Werk samen in tweetallen en vul het schema hieronder in. Leg je je antwoorden uit?

Jij als vulkaan-expert weet natuurlijk hoe het écht zit. Zijn de beweringen WAAR of NIET WAAR? Zet kruisjes in de tabel. Schrijf bij uitleg achter de zinnen die niet waar zijn op waarom ze niet waar zijn. Zoek hiervoor naar bewijs in de tekst. Onderstreep de zinnen in de tekst waaruit blijkt dat de bewering niet waar is. Achter de zinnen die waar zijn hoef je bij uitleg niks op te schrijven.

Terugkoppeling lesdoelen

Wereldoriëntatie

• ik weet op welke plekken vaak vulkanen ontstaan waarom ze vaak op die plekken ontstaan.
  
• ik weet op een wereldkaart aangeven waar er zich vulkanen bevinden en wanneer ze voor het laatst zijn uitgebarsten.

Taal

Ik kan in een tabel aangeven of de beweringen over vulkanen waar of niet waar zijn. Ik onderbouw mijn antwoord met de belangrijkste informatie uit de tekst.

Woordenschat

Ik ken de belangrijke woorden die met vulkanen te maken hebben.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? Verplaats ze naar de weetmuur.
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

Wat heb jij deze les geleerd? Welke antwoorden heb jij gevonden op jouw leervragen? Schrijf het in je logboek.

Tot de volgende keer!