Les 9 - 5 havo - periode 3

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas 
timer
2:00
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 48 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas 
timer
2:00

Slide 1 - Tekstslide

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Tekstslide

Startopdracht
Wat? Maken startopdracht.
Hoe? Alleen 
Tijd: 6 min.
Klaar? Bestuderen §3.10 & §3.11

timer
6:00

Slide 3 - Tekstslide

Bespreken startopdracht

Slide 4 - Tekstslide

Herhalingsvragen

Slide 5 - Tekstslide

Herhalingsvragen
  • Verschil tussen sociale en regionale ongelijkheid?
  • Centrum-periferie model? Tot welke groep behoort Brazilië?
  • Wat is het verschil tussen sociale- en natuurlijke bevolkingsgroei?
  • Brazilië kent vooral tropische en subtropische klimaten. Welke factoren verklaren de aanwezigheid van deze klimaten?
  • Waarom is Brazilië zo in trek bij FDI?
  • Waar staat de UNASUR voor? Wat is de functie hiervan?
  • Wat zijn de belangrijkste oorzaken van ontbossing in het Amazonegebied?

Slide 6 - Tekstslide

Programma vandaag
  • Herhalingsvragen & Startopdracht: §10 & §11
  • H3 herhalen

Slide 7 - Tekstslide

Herhaling leerstof

Slide 8 - Tekstslide

Algemene vragen
- welke begrippen, focus van de toets etc....

Slide 9 - Tekstslide

Hoe werkt het BBP/hoofd?
BBP/Hoofd: bruto binnenlandsproduct per hoofd

Dat bereken je door de waarde van alle goederen en diensten die door binnen- én buitenlandse personen en bedrijven in een land in één jaar worden geproduceerd, op te tellen / aantal inwoners

Slide 10 - Tekstslide

Bbp per hoofd
Beroepsbevolking

Slide 11 - Tekstslide

BBP
  • BBP= bruto binnenlands product
  • Maar de hoogte van het BBP geeft niet altijd een goed beeld.
  • Waarom niet? 2 redenen:
  1. Omdat het BBP niks zegt over de verdeling van de rijkdom van dat land.
  2. Omdat het BBP niet zegt met hoeveel mensen je dat geld moet verdelen.

Slide 12 - Tekstslide

BBP per hoofd
  • BBP per hoofd= Het BBP gedeeld door het aantal inwoners.
  • Maar ook de hoogte van het BBP per hoofd geeft niet altijd een goed beeld.
  • Waarom niet?
  1. Omdat het BBP per hoofd niks zegt over de verdeling van de rijkdom van dat land.

Slide 13 - Tekstslide

Welvaart en welzijn

Welvaart = Economische term, meten van rijkdom.
Welzijn = In hoeverre mensen ook gelukkig leven.

Welvaart meet je met BBP (bruto binnenlands product).
Welzijn meet je met HDI (human development index) (zover welzijn te meten is).

Getal tussen 0 en 1 (1 is beste).
Een combinatie van het inkomen per hoofd van de bevolking, de levensverwachting en het percentage alfabetisme.

Slide 14 - Tekstslide

WELVAART meten
  1.  Bruto binnenlands product per inwoner
  2. Samenstelling van de beroepsbevolking
  3. VN-ontwikkelingsindex
  • inkomen
  • levensverwachting
  • anafalbetisme

Slide 15 - Tekstslide

Problemen meten welvaart
1. dollar is niet overal even veel waard -> koopkracht
2. informele sector wordt niet meegenomen
3. sociale ongelijkheid niet te meten
4. regionale verschillen niet te zien

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Welvaart
Alle landen in Zuid-Amerika zijn qua welvaart en welzijn te rekenen tot 
semiperiferie.

Venezuela staat hier hoger maar Brazilië is stabieler, waarom?

Wat zie je niet in deze cijfers?







Venezuela draait om de olie, Brazilië is meer divers.
Grote sociale en regionale verschillen (ongelijkheid).

Slide 18 - Tekstslide

Sociale ongelijkheid

Sociale ongelijkheid kun je aflezen met behulp van Lorenzcurves.




2012
De armste 80% van de bevolking verdient 60% van het totale inkomen. De rijkste 20% de overige 40% van het inkomen.
2002
De armste 80% van de bevolking verdient 30% van het totale inkomen. De rijkste 20% verdient de overige 70% van het totale inkomen.

Slide 19 - Tekstslide

Vegetatie

Slide 20 - Tekstslide

Selva: 
tropisch regenwoud
biodiversiteit enorm

Cerrado: vochtige savanne
Caatinga: witte woud, steppeklimaat
Llanos: drogere savanne
Mangrove: tropische kust, bomen met wortels in zee

Slide 21 - Tekstslide

Caatinga (Doornstruiksavanne)
Selva
LLanos (grassavanne)
Cerrado (boomsavanne)
Mangrove
Pantanal (moeras)
Pampa's (grasvlaktes)

Slide 22 - Tekstslide

Vegetatie Brazilië
  • Selva: tropisch regenwoud
  • Caatinga: droogbestendige vegetatie, zoals doornstruiken en cactussen 
  • Cerrado: boomsavanne.

Slide 23 - Tekstslide

Tropische regenwouden
(Selva)
Hoge luchtvochtigheid met veel neerslag door: 
- Aanlandige wind
- Evapotranspiratie

Hoge biodiversiteit. 

Slide 24 - Tekstslide

Kenmerken Selva
  • Altijd warm (min. 18 gr)
  • Neerslag (> 2000 mm/jaar)
  • Biodiversiteit hoog
  • Begroeiing in etages
  • Bodem = latosol
  • Vruchtbaarheid LAAG

Slide 25 - Tekstslide

Caatinga (doornstruiksavanne)

Slide 26 - Tekstslide

Caatinga
In het noordoosten ligt de Caatinga. Daar is het gebied zo droog dat er sprake is van een B-klimaat. Dat komt omdat dit gebied in de regenschaduw ligt van een kustgebergte. Vanwege de droogte groeien hier vooral doornstruiken (zie afbeelding). Vanwege de beperkte neerslag heeft de Caatinga meer weg van een steppe dan van een savanne. 

Slide 27 - Tekstslide

Cerrado
De bodem onder de Cerrado is ook onvruchtbaar. 
Op het hoogland van Brazilië ligt veel oud en verweerd gesteente. De voedingstoffen zijn hierdoor verdwenen door de jaren heen. 

Slide 28 - Tekstslide

FDI
Foreign Direct Investment: investeringen door buitenlandse partijen.

Slide 29 - Tekstslide

FDI
Buitenlandse investeringen (of ‘foreign direct investments’ = fdi) in allerlei bedrijfstakken en infrastructuur. Buitenlandse investeringen vanwege:

Slide 30 - Tekstslide

Waarom FDI?
aanwezigheid natuurlijke hulpbronnen
groeiende afzetmarkt

Nederland grote investeerder in Brazilië

Slide 31 - Tekstslide

Economische ontwikkeling

Slide 32 - Tekstslide

Demografie

Slide 33 - Tekstslide

Exploitatie heeft een prijs
Blz 92/93

Slide 34 - Tekstslide

Gevolgen van groene energie/duurzaamheid
  • waterkrachtcentrales zorgen voor een wijziging in de natuurlijke waterloop
  • flora en fauna gaat veranderen
  • kolonisatie regenwoud (ontginning) -> nieuwe landbouwgronden -> landgrabbing/landroof

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Demografie
  1. Op welke manieren groeit een bevolking?
  • Natuurlijk en sociaal

  1. Welke algemene regel verklaart het dalende geboortecijfer?
  • Hoe meer de welvaart stijgt, hoe lager het geboortecijfer. 

  1. Wat is gezinsplanning?
  • Aantal kinderen en moment van geboorte plannen. 

  1. Welke twee demografische ontwikkeling zijn zichtbaar in 2020?
  • Vergrijzing en ontgroening. 

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Houtkap in het Amazone gebied

Slide 39 - Tekstslide

Commerciële houtkap
Het kappen van bomen met als doel deze te verkopen.

Slide 40 - Tekstslide

Illegale houtkap
Het kappen van bomen terwijl dit door de wet verboden is.

Slide 41 - Tekstslide

UNASUR

Slide 42 - Tekstslide

UNASUR
  1. oprichting UNASUR = dit is het economisch, cultureel en politiek samenwerkingsverband van alle zelfstandige Zuid-Amerikaanse landen. Initiatief Brazilië:
de oprichting is een reactie op plan V.S. om handelsblok te vormen van Noord- en Zuid-Amerika samen (dat plan wekte angst voor concurrentie producten uit V.S.)
om te voorkomen dat Zuid-Amerikaanse landen zich bij V.S. zouden aansluiten

Slide 43 - Tekstslide

Focus op de transportinfrastructuur

De UNASUR is zichtbaar en actief in de transportinfrastructuur, gericht op verbinding van economische kerngebieden

Slide 44 - Tekstslide

Klimaatgebieden

Slide 45 - Tekstslide

Klimaatgebied:
Groot gebied met hetzelfde klimaat (vaak aan de hand van classificatie van Köppen)

Slide 46 - Tekstslide

Maar...
niet alleen beïnvloed door breedteligging.

Ook door:
  • Atmosferische circulatie
  • Oceanische circulatie
  • Reliëf
  • Land-zee verdeling

Slide 47 - Tekstslide

Verwerken
Wat? Maken examentraining Brazilië opgave 1 & 2 (blz 65)
Hoe? Alleen 
Klaar? Maken samenvattingsopdracht CE en SE (blz 78)

timer
10:00

Slide 48 - Tekstslide