Ondernemend Gedrag herhalen wp 1 en les creativiteit

les 13 november 2023
Lesdoelen:
  • Herhalen theorie werkproces 1
  • Herhalen theorie reflecteren
  • Challenge 1 doornemen
  • Les creatief denken

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
ONDERNEMEND GEDRAGMiddelbare schoolMBOLeerjaar 2

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

les 13 november 2023
Lesdoelen:
  • Herhalen theorie werkproces 1
  • Herhalen theorie reflecteren
  • Challenge 1 doornemen
  • Les creatief denken

Slide 1 - Tekstslide

Werkproces 1 
  1. De beroepsbeoefenaar onderzoekt de eigen persoonlijke karakterkenmerken, capaciteiten, drijfveren en gedragingen.
  2.  Hij denk na over zichzelf: wie is hij, wat kan hij, wat wil hij. Hij onderzoekt waarom hij bepaalde keuzes in school, opleiding, hobby heeft gemaakt en waar deze keuzes hem hebben geleid. 
  3. Ook onderzoekt hij zijn (werk)omgeving: hoe zit de omgeving in elkaar, wie doet wat, wie is belangrijk en waarom, welke normen en waarden zijn er.

Slide 2 - Tekstslide

Doelgericht zijn en Plannen
Doelgericht zijn en plannen is weten:
  • wat je doel is
  • welke taken je moet uitvoeren
  • en ik welke volgorde je dat doet

Slide 3 - Tekstslide

Hoe?
Je gaat recht op jouw doel af. 
Je maakt geen omwegen, maar je gaat gericht op jouw doel af. Je bent efficiënt en je laat je niet afleiden, waardoor je geen tijd, energie of aandacht verspilt.

Slide 4 - Tekstslide

1e stap
De eerste stap naar bewust en doelgericht werken is om voor jezelf een duidelijk doel te stellen. Zet dat dan ook op papier, je telefoon of in je agenda. Bepaal voor jezelf wat je wilt behalen. Dit kan van alles zijn, iets leren, promotie maken, iets behalen of in staat zijn iets te doen.

Slide 5 - Tekstslide

in een digitale agenda plannen

Slide 6 - Tekstslide

To do lijst maken en afvinken

Slide 7 - Tekstslide

de agenda gebruiken

Slide 8 - Tekstslide

memoblok notities schrijven

Slide 9 - Tekstslide

Lerende en open houding hebben
Mensen met een lerende en open houding stellen vragen op hun werk, stage of school

 

  • Ze vragen hulp aan hun collega’s of baas.
  • Zo tonen ze interesse en nemen ze initiatief.
  • Ze vinden het niet erg om fouten te maken of kritiek te krijgen.
  • Ze leren er juist van en groeien door.



Slide 10 - Tekstslide

FOUTEN MAKEN MAG
Wie zou je liever willen zijn?

  • Iemand die elke dag een fout maakt?
  • Iemand die nog nooit een fout heeft gemaakt?

Waarom?

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Heb jij een lerende en open houding?
Ja. Ik kijk altijd wat beter kan.
Best wel. Meestal sta ik wel open voor tips.
Niet zo. Ik vind het lastig als ik fouten maak.
Nee. Ik werk liever op mijn eigen manier.

Slide 13 - Poll

Gemotiveerd zijn 
Gemotiveerd zijn is je best willen doen voor iets. 
Als je gemotiveerd bent, heb je zin om actie te ondernemen om iets te bereiken.

Slide 14 - Tekstslide

Wat bedoelen zij hiermee ?

Slide 15 - Tekstslide

1: intrinsieke motivatie is ; iets doen omdat jij dit zelf wilt
2: extrinsiek ; anderen motiveren jou
A
1= juist 2= juist
B
1=onjuist 2=juist
C
1=onjuist 2=onjuist
D
1=juist 2=onjuist

Slide 16 - Quizvraag

Welke quotes kunnen jullie vinden op het internet over motivatie (maak een foto en plak hieronder )

Slide 17 - Open vraag

Einde herhaling

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk
  1. De beroepsbeoefenaar bepaalt op basis van zijn onderzoekingen zijn mening over zijn eigen handelen, zijn taken en zijn directe (werk)omgeving. 
  2. Hij bepaalt of hij tevreden is of dat hij mogelijkheden voor verandering ziet, dit bespreekt hij met zijn leidinggevende.
  3.  Hij kan formuleren wat hij zou willen veranderen en wat die verandering voor hem, zijn werk en de organisatie zou betekenen. 

Slide 20 - Tekstslide

Creatief denken
Creatief denken gaat over het doorbreken van denkpatronen.
 Dat is lastig, want dat gaat tegen je ‘natuur’ in.

Creatief denken is belangrijk om nieuwe ideeën en oplossingen voor problemen te bedenken.


Slide 21 - Tekstslide

BASISREGELS VAN CREATIEF DENKEN
1. Goed kijken en luisteren.

2. Onlogisch denken: denken aan dingen waar je niet meteen aan denkt.
3. Denken in beelden.
4. Je oordeel uitstellen.
5. Denken in alternatieven: andere mogelijkheden.



Slide 22 - Tekstslide

DENKEN IN BEELDEN
Wanneer iemand een verhaal verteld, maak je daar in je hoofd vaak beelden bij. Dat heet ‘verbeeldingskracht’. 

Een voorbeeld: 
welk beeld maak jij in je hoofd bij het woord ‘liefde’.


Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Denkpatronen en gewoonten

Creatief denken gaat over het doorbreken van denkpatronen. Dat is lastig, want dat gaat tegen je natuur in.

Creatief denken is belangrijk om nieuwe ideeën en oplossingen voor problemen te bedenken.


Waarom heb je creatief denken nodig om je te ontwikkelen in je werk en daarbuiten?

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

GOED KIJKEN: LINKS OF RECHTSOM?

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Wat zie je?

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Creatief denken betekent dat je een oplossing zoekt voor een probleem.




Wat is hier het probleem?
Wat is de oplossing?

Slide 32 - Tekstslide

EEN CREATIEVE OPLOSSING

Slide 33 - Tekstslide

KINDEREN DENKEN VAAK CREATIEVER DAN VOLWASSENEN

Slide 34 - Tekstslide

CREATIEF ANTWOORD

Slide 35 - Tekstslide

Waar heb je creatief denken voor nodig om je te ontwikkelen in je werk en daarbuiten? Geef voorbeelden.

Slide 36 - Open vraag

Ik ben niet creatief, dat zal ik ook nooit worden
Klopt niet

Slide 37 - Poll

Wat heeft deze afbeelding te maken met (een gebrek aan) creatief denken?

Slide 38 - Tekstslide