1.3 De nieuwe staat en zijn buurlanden (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Tekstslide

Eerste
Wereldoorlog
Geheimverdrag waarbij Palestina werd verdeeld onder Frankrijk en Engeland
Verklaring waarbij de Joden belooft wordt dat ze een eigen land krijgen
Frankrijk en Engeland krijgen de verantwoordelijkheid over het gebied Palestina
Joodse strijdgroep om Joden in Palestina tegen Arabische aanvallen te beschermen
Adolf Hitler aan de macht
Burgeroorlog tussen de Arabieren en Joden in Palestina
1914
1916
1917
1922
1920
1933
19366
Plaats de woorden op de goede plek in de tijdbalk
Sykes-Picot verdrag
Hagana
Arabisch-Palestijnse opstand
Balfourverklaring
Mandaatgebied Palestina

Slide 2 - Sleepvraag

Systematicshe moord van 6 miljoen Joden, Roma, Sinti, Homo, gehandicapten en meer
Plan van de VN om Palestina te verdelen in een Joode en Arabisch deel
David Ben-Goerion roept de staat Israël uit
Egypte, Syrië, Libanon en Jordanië verklaren Israël de oorlog
Kolonel Nasser pleegt staatsgreep in Egypte
Nasser nationaliseert het suezkanaal, Frankrijk, Engeland en Israël beginnen een oorlog om toegang te krijgen tot het Suezkanaal
1939
1947
1948
1948
1952
1956
Plaats de gebeurtenissen op de goede plek op de tijdbalk
Suezcrisis
Holocaust
Arabisch-Israëlische oorlog
VN verdelingsplan

Slide 3 - Sleepvraag

Geef een verklaring hoe het nieuw gevormde Israël kon winnen van Egypte, Syrië, Libanon en Jordanië
A
De Joden kenden het landschap veel beter
B
Er was onenigheid tussen de Arabische landen
C
Israël kreeg moderne wapens van Amerika
D
De VN vocht mee met Israël in deze oorlog

Slide 4 - Quizvraag

Wat was geen reden voor Israël om mee te vechten tijdens de Suezcrisis?
A
Egyptische strijders pleegden aanslagen in Israël
B
Er waren grensconflicten bij de grens Israël en Egypte
C
Egypte blokkeerde Israëlische schapen van de zee
D
Israël wilde meer gebied in handen krijgen

Slide 5 - Quizvraag

Wie begon de zes-daagse oorlog?
A
Israël
B
Egypte
C
Jordanië
D
Syrië

Slide 6 - Quizvraag

De zes-daagse oorlog eindigde in een overwinning voor Egypte, Jordanië en Syrië
A
Waar
B
Niet-waar

Slide 7 - Quizvraag

De PLO (Palestijnse bevrijdingsorganisatie) wilde onafhankelijkheid voor de Arabieren bereiken op een vredige manier
A
Waar
B
Niet-waar

Slide 8 - Quizvraag

De acties van de PLO waren succesvol, waardoor de Palestijnse Arabieren weer land terugkregen
A
Waar
B
Niet-waar

Slide 9 - Quizvraag

Jom Kipoeroorlog
  • Na zesdaagse oorlog geen vrede maar wapenstilstand

  • 1973 tijdens Jom Kipoer (Joodse feestdag) nieuw offensief van Egypte en Syrië

  • Met hulp van Amerika weet Israël stand te houden.

  • De VN eist een staakt-het-vuren.

Slide 10 - Tekstslide

Gegevens:
1) De Jom Kipoeroorlog vond plaats in 1973
2) Amerika steunt Israël, De Sovjet-Unie steunt Egypte en Syrië
3) De Arabische olielanden steunen Egypte en Syrië

Bedenk een economisch en een politieke reden waarom de VN wil dat deze oorlog stopt.

Slide 11 - Open vraag

Camp-David akkoorden
Gevolgen Jom Kipoeroorlog:
1) Olielanden beseffen dat ze een machtig middel bezitten: Olie.
2) Steun voor Israël neemt af.
3) Palestijnen niet beschouwd als vluchteling maar als volk.

Camp David-akkoorden; vredesbesprekingen tussen Israël en Egypte bemiddeld door Amerika

1) Egypte en Israël erkennen elkaars grenzen
2) Israël geeft bezet land terug aan Egypte, Egypte verleent doorgang tot het Suezkanaal
3) Israël stemt in met een beperkte vorm van zelfbestuur door de Palestijnen in de Gazastrook en Westelijke Jordaanoever.

Links: president Sadat (Egypte), midden: Jimmy Carter (president Amerika), rechts: premier Begin (Israël)

Slide 12 - Tekstslide

Zou men in Israël blij zijn met de uitkomsten van het Camp David-akkoord?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quizvraag

Zouden de Arabische landen blij zijn met de uitkomsten van het Camp David-akkoord?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quizvraag

Zouden de Palestijnen blij zijn met de uitkomsten van het Camp David-akkoord?
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quizvraag

Gegevens:
1) Links op de weegschaal zie je Sadat (president Egypte) en Begin (premier Israël)

2) Aan de weegschaal hangt Jimmy Carter (Amerikaanse president)

3) Rechts op de weegschaal staan de Arabische olielanden

Slide 16 - Tekstslide

Welke kant koos Amerika tijdens de Camp David-akkoorden
A
Israël, Egypte
B
Arabische olielanden
C
Palestijnen
D
Kiest geen kant

Slide 17 - Quizvraag

Verklaar waarom Amerika de kant van Egypte/Israël kiest boven de olieproducerende landen?

Slide 18 - Open vraag