Mentorles: leren leren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Leren leren 

Hoe leer ik het beste?

Waar denk je aan bij
‘Leren leren’?

Lesdoel:

- aan het einde van de les kennen we verschillende 

leerstrategieën

- we weten welke leerstrategieën niet werken

Waar ging het filmpje
over?

Inschatten

Mensen denken goed in te kunnen schatten hoe goed ze leerstof kennen. 

Maar: mensen zijn helemaal niet zo goed in schatten

(in het filmpje: vrachtwagen was hoger dan de brug) 

Tip 1. 

Wacht met het inschatten of je de stof goed kent. Het duurt altijd even voordat de stof van je korte- naar je langetermijn geheugen is verplaatst. 

Tip 2. 

Als je wilt controleren of je de stof goed kent, gebruik dan een actieve taak om jezelf te testen.

Maak bijvoorbeeld uit je hoofd een mindmap met alle begrippen/woordjes die je moet kennen

Hoe krijg je kennis in je hoofd?

Vroeger dacht men dat iedereen een ‘tabula rasa’ was, een leeg blad zonder voorkennis. Of een lege emmer. 

Dat zijn we niet. Je hebt wel voorkennis, en die heb je nodig ook (denk aan de tekst van de vlieger uit het filmpje)

Leerstrategieën

Wat werkt niet?

* arceren met een marker

* samenvatting maken (behalve als je ècht goed weet wat belangrijk is om te leren) 

Wat dan wel?

- het leren spreiden (dus niet allemaal in een keer, en ook niet in groepjes)

- jezelf toetsen (gebruik bijvoorbeeld de apps wrts of quizzlet)

Wanneer doe je wat?

De vorige les hebben we het gehad over: 

dringend, 

Opdracht: 

hoe ziet jouw bureau er uit? 

Hoe zou jouw bureau eruit moeten zien, als je zit te leren? 

Afronding:
Wat neem je mee na deze les (aan informatie)