Thema 3 - Les 3

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 1

Microfoon 

uit

Camera

aan

Pen/potlood

Wit papier

Bewegings-

ruimte

Thema 3 

Wachtmuziekje

Les 3

Muziek

Agenda

• Mededelingen
• Bandlab
  
• Vakdidactiek Aanleren lied
• Ukelele
• Project 'Circle Song' 

Wat doen we vandaag...

Camera aan

Uit = Niet deelnemen!

Groep 4, 5, 6

Muzikale ontwikkeling

Vakdidactiek

Nu wij... Of ik...

Vakdidactiek

Per groepje

• Zoek in Eigen-Wijs Digitaal een les (groep 4, 5, 6) waarin een lied wordt aangeleerd
• Welke aanleer-methode gebruiken ze?
• Welke werkvormen zitten in de: 
  - Introductie fase
  - Aanleer fase
  - Afsluit-fase 

Bespreken in klas

Feedback

1

2

Aanleren lied...

Vakdidactiek

Introductie

Kern - Aanleren

Afsluiten

Nieuw lied aanleren... In de les...

1

2

3

(Afhankelijk van andere opdrachten ook in introductie of afsluiting les)

Didactische route

Introductie-fase

Aanleer-fase

Afsluit-fase

Fases aanleren lied

Vakdidactiek

Lied zingen

Bewegen

Muziek maken 

/ Spelen

Luisteren

Lezen & Noteren

Improviseren & Componeren

Aanleren lied...

Voor jezelf

Vakdidactiek

Bewegen

Muziek maken 

/ Spelen

Luisteren

Lezen & Noteren

Improviseren & Componeren

Verzin enkele mogelijkheden vanuit het domein

Aanleren lied...

Portfolio - Muziek

De student ontwerpt een muziekles en kiest daarvoor uit de lessen uit eigenwijsdigitaal.nl.

In deze les wordt een lied aangeleerd en komt in een gekozen andere activiteit uit de digitale les één van de andere domeinen aan bod (zoals: bewegen, luisteren, lezen en noteren, spelen, of?).

De student stemt zijn keuze af op de leefwereld en de muzikale beleving van de kinderen.

Orientatie muziekles in stage

Lied aanleren

Interview WPB

Gesprek met kinderen

Inventarisatie muziekinstrumenten

Lesformat Muziekles invullen

Ritmisch spel
Doelen muziekles

Ritmische liedbegeleiding

Ontwerpen les muziek

Feedback op les

Tijdens de les

Tussen de les

Staat ook op moodle

Voor volgende week...

Lees uit Muziek Meester!

Bedenk aan de hand van deze gelezen literatuur interview-vragen voor je werkplekbegeleider.

Eindig het gesprek met het samen bedenken van een lied dat je zou kunnen aanleren.

Beschrijf wat is besproken in een kort verslag en plaats dit in moodle (forum) voor bijeenkomst 2.

1

2

3

4

•2.5.2 Zingen op de juiste toonhoogte (p. 48)

•2.5.3. Toon overnemen, inzet en tempo aangeven (p.49)

•2.5.1 Repertoire (p.54) + 2.6.2. karaoke (p.55/56)

•2.7 Een nieuw lied aanleren (p.57-62)

Vakinhoud

Ukelele in thema 3

De student kan: ​

- Zichzelf tijdens het zingen begeleiden op ukelele bij minimaal twee nummers ​

- Een manier van begeleiden toepassen die aansluit bij het eigen niveau ​

Klassikaal

Eigen vaardigheid

‘Liedje van de dag’​

Kip en het ei - Jeroen Schipper (123 Zing) 

Na deze les

Video plaatsen in Moodle met voortgang ukelele

Welles nietes

Geen "Liedje van de dag"? 
Dan zelf aan de slag met eigen vaardigheid ukelele

Jeroen Schipper

Liedje van de dag

Welles nietes

Jeroen Schipper

Liedje van de dag

Link

Circle Song

Voorbeeld

https://mijn.123zing.nl/player/123zingplayer/112#/slide/868/met-zang-434b683f-1447-4f20-b88e-8688b843ddd7

Circle Song

Circle Song

Functies

Meerstemmigheid

Lijkt op canon, maar toch iets anders...

Zelfstandigheid zingen

Betekenisvol

Flexibel

Met/zonder meezing-stem

En nog veel meer...

Jullie Circle Song

Circle Song

min. 3 a 4 verschillende stemmen

Betekenisvol thema voor groep 4, 5 of 6

Uitleg in les 2

Opgenomen met BandLab

Vormgeving in PowerPoint

3 a 4 personen

Meerstemmig

Maximaal 1 'gesproken' zangregel

Elke week werktijd

Presentatie in les 5

• Betekenisvol thema gekozen
•  3 a 4 tekstregels verzonnen (eerste concept)

Volgende les

Geluiden opnemen tijdens de cursus

BandLab

• Account aanmaken
  (zie video Moodle)

www.bandlab.com

1

edu.bandlab.com

• Start as a student
• Code via docent:
  1C --> _IP2HTC
  1D --> GHYLBSK
  1E --> 4KBVA6I
  1H --> 1DYUZBI
  1I --> ZBDYSRD
  1AcA --> DVDMQ6B
  1AcB --> OUWA6JM  

Snel koffie/thee pakken (of plassen) totdat iedereen klaar is

2

3