Hoe ging Nederland om met de kolonie Nederlands-Indië?
- Nationalisme, imperialisme, cultuurstelsel
Geschiedenis
Opdrachten maken bij paragraaf 3.5
Lees eerst de paragraaf, maak daarna de opdrachten
Hoe is het gegaan? Zijn er vragen over de leerstof?
Vrijdag 13 december toets geschiedenis hoofdstuk 3: paragraaf 3.1, 3.2, 3.3 en 3.5
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel
Hoe ging Nederland om met de kolonie Nederlands-Indië?
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Nederlands-Indië
17e eeuw ⮕ handel met Indonesië (VOC)
1815 ⮕ Indië wordt een Nederlandse kolonie
Bestuur door Nederland
Slide 4 - Tekstslide
Imperialisme
Europeanen trots op eigen land en cultuur
Aanzien van land vergroten
Veroveren van nieuwe gebieden ⮕ Imperialisme
Slide 5 - Tekstslide
Het cultuurstelsel
(1830-1870)
Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden
Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)
Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch
Slide 6 - Tekstslide
🏵
🌴
🌴
🌴
🕳
🌴
🕳
🛢
🛢
🛢
Koffie
☕️
⚽️
🌴
🍚
🍚
🍚
🍚
🖇
🖇
🚬
🌴
🚬
Goud
🏵
🌴
🛢
🌴
🌴
☕️
🛢
🌴
🍭
🏵
🏵
☕️
Palmolie
🌴
Tabak
🚬
Aardolie
🛢
Suikerriet
🍭
Kolen
🕳
Rubber
⚽️
Rijst
🍚
Tin
🖇
Thee
🍵
🍵
🍵
Slide 7 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)
Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon
Slide 8 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Boeren die geen geschikte grond hebben moeten verplicht 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen
Nederlandse handel maatschappij (NHM) verkoopt de goederen met winst
Slide 9 - Tekstslide
Opdrachten
Maken opdrachten:
1, 2, 3, 4 en 5
Lees eerst de paragraaf, maak daarna de opdrachten
AYM6SGBU
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
3.5 Nederlands-Indië
Hoe ging Nederland om met de kolonie Nederlands-Indië?
- Herhaling cultuurstelsel en begrippen nationalisme en imperialisme
Geschiedenis
Opdrachten afmaken bij paragraaf 3.5
Is het gelukt met alle opdrachten? Zijn er nog vragen over de leerstof?
Leren voor de toets geschiedenis: hoofdstuk 3 paragraaf 3.1, 3.2, 3.3 en 3.5
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoel
Hoe ging Nederland om met de kolonie Nederlands-Indië?
Slide 13 - Tekstslide
Het cultuurstelsel
(1830-1870)
Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden
Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)
Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch
Slide 14 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)
Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon
Slide 15 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Boeren die geen geschikte grond hebben moeten verplicht 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen
Nederlandse handel maatschappij (NHM) verkoopt de goederen met winst
Slide 16 - Tekstslide
Max Havelaar
Max Havelaar, of de koffij-veilingen der Nederlandsche Handel-Maatschappij.
Boek van Multatuli (Latijn voor: 'ik heb veel leed gedragen'), pseudoniem van Eduard Douwes Dekker
Belangrijkste protest tegen het cultuurstelsel
Slide 17 - Tekstslide
Einde aan het cultuurstelsel
1870 naast NHM, mogen andere bedrijven handel voeren met NL-Indië
Cultuurstelsel verdwijnt
1900: Nederland gaat investeren in infrastructuur en scholing
Slide 18 - Tekstslide
Verzet
Door onderwijs in Nederlands-Indië gingen jongeren anders denken