klas TH2P_26 08 22_start

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

T H 2 P

Welkom

Wageningen 

drie kinderen

Mevrouw Daniels

Wageningen         Lidwien  Daniels

1967

- getrouwd & 

3 kinderen

-eerder bij bedrijven

gewerkt

India, Suriname, Israel, 

Zuid-Afrika, Costa Rica, Slovenië, Spanje; 10 jaar

in België gewoond

wandelen

lezen / nieuws

spelletjes 

lekker eten...!

Leerdoel

Aan het eind van de les 

1) weet je WAT we in de lessen Nederlands gaan doen 

2) en HOE we gaan werken

3) en heb je de meeste theorie van leesvaardigheid herhaald 

Programma vandaag

• Jaarprogramma en Periode 1 doornemen
• Wat neem je mee; hoe bereid je je voor op de les?
• Boek Nieuw Nederlands
• Uitleg: hoe kies je je eerste leesboek? 
• Inloggen op LessonUp
• Herhaling theorie leesvaardigheid

Wie van jullie....?

• leest wel eens een krant?
  
• schrijft wel eens iets (dagboek, verhalen, blog,...)?
  
• ...en welk superleuk boek heb je gelezen?

Wat gaan we dit jaar doen?

• Leesvaardigheid in Periode 1: toets in TEA 1 
  
• Fictie (drie zelfgekozen boeken lezen en één klassikaal boek)
• Schrijfvaardigheid (Periode 2, toets in TEA 2)
• Literatuur (Periode 3, toets in TEA 3)
• Spreekvaardigheid (Periode 4; toets net vóór TEA 4)


• ...en nog veel meer ...!

Komende lessen:

• Leren hoe je werkt bij Nederlands 
• Lezen in een zelfgekozen leesboek
• Veel actualiteit lezen (uit kranten, Diataal) en hierover praten, schrijven, discussiëren 
• We gebruiken het boek Nieuw Ned. als achtergrondmateriaal

Globale opbouw van de les 

• Eerste tien minuten: lezen in eigen boek


• Uitleg nieuwe stof & opdracht => aantekeningen maken => dus.... schrift mee!
• Zelfstandig werken


• Geregeld: nieuwsquiz 

Wat vinden jullie belangrijk  om te leren bij Nederlands? 

Wat vind ik belangrijk bij de lessen? 

1. Dat je plezier in taal, woorden en nieuws krijgt
2. Dat je stil bent als ik uitleg
3. Je maakt aantekeningen in je schrift
4. Je bent voorbereid: huiswerk maken, materialen mee: (opgeladen) laptop, schrift, leesboek
5. Direct bij binnenkomst leg je je schrift, pen, leesboek klaar: telefoon is uit en in je tas

Waar let je nog meer op?

1. Je zit op je vaste plek in de klas.




2. De algemene schoolregels: respect naar anderen, op tijd komen, huiswerk maken, etc.
3. Als je iets niet begrijpt, vertel je me dat 
4. Je doet actief mee in de les
5. Je kijkt op Magister: daar staat ook of je het boek Nw Ned. moet meenemen

www.lessonup.com

Pak je computer en registreer je bij website van LessonUp

1. Gebruik je Cals-e-mail

2. Onthoud je inloggegevens

3. Klascode om bij TH2P Nederlands 22-23 te komen: djryi

4. Ik plaats hier de lessen die ik gegeven heb, ingedeeld per periode

Kijk bij Teams NG-Ned-TH2P

•  Lesmateriaal bij Bestanden
• Ingedeeld volgens Periode 1, Periode 2, etc. 
• Bij leesvaardigheid: doelen leesvaardigheid en wat je moet kennen en kunnen voor TEA 1
  

Leesboek kiezen

• Vandaag naar mediatheek 
  
• Je kiest een boek, minimaal niveau 2. Je neemt het vrijdag mee (les van dinsdag vervalt)
• Dit jaar: drie zelfgekozen boeken, maximaal twee vertaald, verschillende schrijvers
• Klassikaal boek: "Zonder titel" van Erna Sassen (lezen we in periode 2/3)

https:

Moeilijk om een boek te kiezen? 

Kijk bij Teams, Bestanden, Lesmateriaal

Wat voor soort lezer ben jij?

Ga naar NOS.nl en maak deze pagina favoriet

Naar Magister/Leermiddelen

 en het boek openen

Leerdoelen P1 Leesvaardigheid

Leesvaardigheid: herhaling theorie

1. onderwerp: 
2. bekijk titel, illustraties, tussenkopjes en eerste alinea
3. drie gedeelten in een tekst:
4. inleiding (voorbeeld of anekdote), kern of middenstuk (grootste gedeelte van de tekst, met deelonderwerpen) en slot (conclusie of samenvatting)

Leesvaardigheid: herhaling theorie

1. hoofdgedachte: 
2. belangrijkste wat over ow. wordt gezegd
3. tekstverbanden: 
4. chronologisch, opsommend, redengevend, tegenstellend, toelichtend

Leesvaardigheid: herhaling theorie

1. vier doelen van de tekst: 
2. amuseren; informeren; overtuigen; activeren
3. waarom tekst en beeld?
4. foto / illustratie verfraait of verduidelijkt; grafiek vult informatie aan.

Tekst lezen

• lievelingssnack?
• Stapsgewijs minder snacken
  

Onderstreep of markeer de woorden die je niet begrijpt

Wat heb je onthouden?

Volgende les vrijdag 2 sept 

• les van dinsdag valt uit ivm mentoractiviteit
• PLENDA!
• Nieuw leesboek meenemen (minimaal niveau 2) 
• Tekst 3 uit de Brug Leesvaardigheid: vragen maken (zie planning in Nieuw Nederlands)
• Neem altijd je laptop mee

Wat heb je van deze les opgestoken?