Na je mbo-opleiding: Welke mogelijkheden heb je?
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
De leerlingen begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten.
Wat weet je al over de mogelijkheden na het behalen van je mbo-diploma?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Introduceer de verschillende mogelijkheden die beschikbaar zijn na het afronden van een mbo-opleiding.
Slide 5 - Tekstslide
Vermeld de voordelen van het doen van een vervolgopleiding en geef voorbeelden van vervolgopleidingen.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf de voordelen van het direct vinden van werk en geef voorbeelden van sectoren waar mbo-afgestudeerden in kunnen werken.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat een tussenjaar is en bespreek de voordelen van het nemen van een tussenjaar.
Slide 8 - Tekstslide
Introduceer de voordelen en nadelen van elke mogelijkheid en moedig de leerlingen aan om deze in overweging te nemen bij het nemen van een beslissing.
Slide 9 - Tekstslide
Geef de leerlingen de opdracht om onderzoek te doen naar de verschillende mogelijkheden en informatie te verzamelen over de voor- en nadelen van elke optie.
Slide 10 - Tekstslide
Moedig de leerlingen aan om ideeën te delen en een open discussie te voeren over de verschillende mogelijkheden.
Slide 11 - Tekstslide
Geef de leerlingen de opdracht om een presentatie voor te bereiden over de mogelijkheid die zij het meest interessant vinden en waarom.
Slide 12 - Tekstslide
Stimuleer de leerlingen om na te denken over welke mogelijkheid het beste bij hun doelen en interesses past.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
