Unterrichtswoche 5

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

5V - Ausbildung und Beruf - Stunde 1

L. Peute

Inhalt dieser Stunde

1. Wort der Woche

2. Wiederholung Vokabeln

3. Genitiv

4. An die Arbeit

 

Ziel(e):

• Je kent het woord van de week.
• Je herhaalt woordenschat.
• Je weet hoe je de Genitiv maakt.

Wort der Woche - Die Plackerei

Eine Plackerei ist nichts für faule Menschen. Denn dabei muss man sich sehr anstrengen.

Die Plackerei

Uwe zieht um. Seine neue Wohnung liegt im vierten Stock. Es gibt keinen Aufzug, nur ein enges Treppenhaus. Er besitzt ein schönes Sofa, das aber sehr groß und sehr schwer ist. Eigentlich liebt Uwe dieses Möbelstück. Doch im Moment hasst er es. Denn er versucht gerade mit seinem Bruder, das Sofa die Treppen hochzutragen. Sie haben erst die Hälfte geschafft und sind schon total erschöpft. „So eine Plackerei!“, schimpft Uwes Bruder. Eine Plackerei ist eine sehr schwere Arbeit. Es ist keine Arbeit, die Spaß macht, sondern eine, die mit viel Mühe verbunden und sehr anstrengend ist. Das Wort „Plackerei“ kommt von dem Verb „sich placken“, das heute nur ganz selten benutzt wird. Das wiederum stammt von dem Verb „plagen“. Es bedeutet „sich quälen“, „sich abmühen“, also sich sehr stark anstrengen. Doch so schlimm eine Plackerei auch ist: Irgendwann hat man sie überwunden. Und dann ist man froh und glücklich.

Was war..
> Das Montagsauto?

Was war...
> Leichenbittermiene?

sich einig sein

1. het eens zijn
2. slecht gehumeurd zijn
3. iets enig vinden
4. het oneens met anderen zijn

Übersetze: hervorragend
Das Kleid steht ihr hervorragend.

1. prima
2. negatief
3. uitstekend
4. katastrofaal

Übersetze: tadellos
Tipptopp kann aber auch erstklassig oder tadellos bedeuten

1. goed
2. gedachteloos
3. foutloos
4. nalatig

Übersetze: das Ergebnis
Die Verwendung des Begriffs beschreibt das bestmögliche Ergebnis.

1. de ergernis
2. het resultaat
3. de feit
4. het cadeau

Was war...
> die Handbibliothek?

Der Genitiv

van ... - constructie

Das Haus des Mannes

Das Spielzeug des Kindes

Die Flügel des Vogels

Partnerarbeit: Genitiv

Sie würfeln und gehen von "Start" von oben links zum "Ziel" (auf der nächsten Seite oben rechts). Sie gehen nu rauf die grünen / lila Nomen. Sie würfeln noch einmal und finden auf der Liste in der Mitte ein Nomen. Zu diesem Nomen kombinieren Sie das Nomen, auf dem Sie stehen, im Genitiv.

Beispiel: Sie würfeln 1 und 1: Das Hobby der Dame.

Ihr Partner kann die Lösung sehen. Dann würfelt Ihr Partner 

und Sie kontrollieren ihn mit der Lösung links.

Klicke auf: Würfelsteine online

Aanvulling

Voorzetsels 2e naamval

während = tijdens

infolge = ten gevolge van

statt = in plaats van

wegen = vanwege, wegens

trotz = ondanks

außerhalb = buiten (plaats en tijd) 

innerhalb = binnen (plaats en tijd)

5V - Ausbildung und Beruf - Stunde 2

L. Peute

Inhalt dieser Stunde

1. Genitiv

2. Konjunktionen / Subjunktionen

3. An die Arbeit

 

Ziel(e):

• Je kent het woord van de week.
• Je herhaalt woordenschat.
• Je kent de voorzetsels van de 2e naamval.
• Je weet wat Konjunktionen en Subjunktionen zijn.

Der Genitiv (tweede naamval) 

Was ist die richtige Genitivform?
die Hose

1. des Mädchens
2. des Mädchenes

Was ist die richtige Genitivform?
die Farbe

1. des Wagenes
2. des Wagens

In welchem Buchtitel kommt der Genitiv vor?

1. Jugend Ohne Gott
2. Der Vorleser
3. Die Weisse Rose
4. Am Beispiel meines Bruders

Innerhalb (een) ... Woche hören Sie von uns.

1. einer
2. eines
3. eine
4. einen

Angesichts dies.... Tatsache bleibt uns nichts anderes übrig.

1. es
2. e
3. er
4. em

Übersetze die Sätze

1. De studie bedrijfseconomie is moeilijk.

2. De beroepen van de deelnemers zijn belastend.

3. Heb je tijdens het hoorcollege aantekeningen gemaakt?

Antworten

1. De studie bedrijfseconomie is moeilijk.

=Das Studium der Betriebswirtschaft ist schwierig.

2. De beroepen van de deelnemers zijn belastend.

=Die Berufe der Teilnehmer sind stressig.

3. Heb je tijdens het hoorcollege aantekeningen gemaakt?

=Hast du während der Vorlesung mitgeschrieben?

deutsch-coach.com

deutsch-coach.com

Ik ken de voorzetsels met de 2e naamval
Ik ken de vormen van de 2e naamval

😒🙁😐🙂😃

Welche Fragen haben Sie noch zum Genitiv?

J: Schreiben

Je kunt deelnemen aan discussies via sociale media.

Je kunt teksten schrijven waarin argumenten worden uitgewerkt en worden onderbouwd.

nevenschikkend > hoofdzin

die Aufgabe

Zet de zinsdelen in de juiste volgorde. Het gaat hier om hoofdzinnen.

Ich

komme

aus

Deutschland

Wie

ist

das Wetter

heute?

Ich

gebe

meinem Bruder

einen Laptop

Es

hat

heute

den ganzen Tag

geregnet.

Aufgabe

Geef bij elke bijzin aan of het begint met een Konjunktion, Subjunktion of Konjunktionaladverb

!kijk goed naar de positie van het werkwoord!

Er soll schnell hier sein, sonst sind wir zu spät.

1. Konjunktion
2. Subjunktion
3. Konjunktionaladverb

Er kommt später, denn es gibt Stau.

1. Konjunktion
2. Subjunktion
3. Konjunktionaladverb

Der neue Präsident zeigte, dass er ein Optimist ist. 

1. Konjunktion
2. Subjunktion
3. Konjunktionaladverb

Er darf kommen, obwohl er nicht mein Freund ist. 

1. Konjunktion
2. Subjunktion
3. Konjunktionaladverb

Woordvolgorde bij onderschikkend voegwoord

Woordvolgorde zoals in het Nederlands

- Zin met één werkwoord in een bijzin.

> Ich weiß nicht, ob er heute kommt.

> Ik weet niet of hij vandaag komt.

Woordvolgorde anders als in het Nederlands (niet altijd)

- Zinnen met meerdere werkwoorden in een bijzin.

> Ich weiß nicht, ob er heute kommen kann.

> Ik weet niet of hij vandaag kan komen.

Zweiteilige Konjunktionen

nicht nur ... sondern auch = niet alleen ... maar ook

sowohl ... als auch = zowel ... als ook

weder ... noch = noch ... noch

entweder ... oder = of ... of

zwar ... aber = weliswaar ... maar

Schreiben

Schreibe einen Artikel von ungefähr 150 Wörtern für eine Jugendzeitschrift.

Was? J: 27 (dafür braucht ihr Aufgabe 25-26)

Wie lange? 20 Minuten

Wie? individuell, Wörterbuch NL-D

2x groot vel papier om argumenten te noteren. 

Schreiben

1. Übers Smartphone rund um die Uhr erreichbar? 
2. denke dir mindestens 2 Argumente für und 2 Argumente gegen aus. 
3. Schreib einen Kommentar und geh dabei auf die verschiedenen Argumente ein.  Benutze die Redemittel an der Tafel. 
4. Schreib am Ende deine eigene Meinung und zieh ein Fazit. 
5. Fertig? Kontrolliere anhand der Checkliste ob du keine Sachen vergessen hast. 

2x groot vel papier om argumenten te noteren.